6.38 学術の質疑応答 — 分かっている範囲を言う — Epoché
この課で言えるようになること ★ 質問を先に言い直せる 。 ★ 分かっている範囲と分かっていない範囲 を分けて言える。 ★ 問いが二つ来たとき に、順に答えられる。 ★ 持ち帰る ことができる。 前提 : 6.37 まで。聞は 5.29 まで。論は 9.10 まで。 場面と話し手 ★ 発表のあとの質疑 です。★ 6.35 話編 と同じ場面を、答える側から見ます。 ★質問を、先に言い直す ★ 答える前に、問いを自分の言葉で言い直してください。 言い直すと 何が起きるか ★ 聞き違いがあれば ★ 答える前に直せる ★ 合っていれば ★ 考える時間が数秒できる ★ 会場には ★ 問いが聞こえていなかった人にも届く ★ 三つめが、案外大きい です。★ 広い部屋では、質問が後ろの人に聞こえていません。 ★ 言い直すと、会場ぜんたいが質疑に入れます。 6.37 話編 で 「自分の言葉に置き直す」 と置きました。★ 質疑でも同じ道具 です。 ★答えられないときに、何を言うか ★ ここが、この課でいちばん大事なところ です。 どう答えるか 聞き手に何が届くか ★ 分かりません ★ 何も届かない ★ 分かっているのは A、分かっていないのは B ★ 境が届く ★ 調べて、後日お知らせします ★ 続きがあると分かる ★ 「分かりません」は、正直ですが不親切 です。★ どこまで分かっていて、どこから分かっていないのか ——★ その境を言えば、聞き手は次の問いを立てられます （ 9.10 論編 ）。 ★ 5.26 聞編 のダーウィンも、 8.104 読編 の記事も、同じことをしていました。 ★ 分からないことを「分からない」とだけ書かず、分かっている範囲を先に置く。 ★答えは短く ★ 質疑の答えは、三十秒を目安 にしてください。★ 足りなければ、相手がもう一度聞きます。 ★ 長く答えると、二つのことが起きます。 ★ 一つは、他の人の質問の時間が消えること。 ★ もう一つは、答えているうちに問いから離れていくこと です。 ★ 6.35 話編 で「閉じた問いには一語、開いた問いには段落」と置きました。 ★ 答える側は、問いの形に合わせてください。 ★ 閉じた問いに段落で答えると、「聞かれていないことを話している」と受け取られます。 ★問いが二つ来たら ★ 学術の質疑では、一人が二つ三つまとめて聞くことがあります。 ★ そのときは、「二つありますね」と言ってから順に答えてください。 ★ 言わずに答えると、一つめだけ答えて二つめを忘れます。 ★ そして、忘れたことに自分で気づきません。 ★ 数を言うのは、 6.36 話編 の発表と同じ道具 です。★ 数を言うと、自分も相手も数えられます。 対話 A 話者 英文 日本語訳 相手 Why did the count fall so fast? [1] なぜ、その数はそんなに速く減ったのですか。 学習者 If I understand you, you are asking about the cause. [2] 私の理解では、原因についてのご質問ですね。 学習者 What we know is the count; what we do not know is the cause. [3] 分かっているのは数で、分かっていないのは原因です。 相手 That is a good question. [4] いい質問ですね。 ★ 二行目で言い直し、三行目で境を言っています。 ★ 「分かっているのは数、分かっていないのは原因」。 ★ この一文だけで、質疑が成り立ちます。 対話 B 話者 英文 日本語訳 学習者 There are two questions there. Let me take them in order. [5] ご質問は二つあります。順にお答えします。 学習者 I can answer the first part, but not the second. [6] 前半にはお答えできますが、後半にはお答えできません。 学習者 I will look into that and write to you. [7] その点は調べて、後日お知らせします。 相手 Let's start with what we can do. [8] できることから始めよう！ ★ 二つあると言い、答えられる範囲を言い、残りを持ち帰っています。 ★ 三行で、誠実な応答の形がそろいます。 言い換えと丁寧さ 直な言い方 質疑での言い方 何が変わるか ★ 分かりません ★ そこは、まだ分かっていません ★ 「まだ」で続きを示す ★ それは私の話ではありません ★ 前半にはお答えできます ★ 答えられる側を先に出す ★ あとで調べます ★ 調べて、後日お知らせします ★ 相手に届く形にする 言い回し 英文 日本語訳 どんなときに We don't know much. [9] 私たち、あまり分かってないの。 ★ 分からないと認める （ 3.36 型編 ） That depends on the context. [10] それは文脈次第だね。 ★ 場合による と答える That is a good question. [4] いい質問ですね。 ★ 間を取る型 （ 5.29 聞編 ） In other words, he doesn't want to do it. [11] すなわち彼はそれをしたくないのだ。 ★ 言い換える （ 9.13 論編 ） Nevertheless, the topic is worth discussing. [12] それでもやはり、その話題は話し合う価値がある。 ★ 決まらなくても、続ける （ 9.10 論編 ） この課で使う型 — 型編の復習 型の名 この課での出方 戻る課 ★ wh 節が主語 what we know is … 3.34 型編 条件 if I understand you … 3.22 型編 ★ 未来の意志 I will look into that 3.10 型編 動画で見る この課の内容に近い解説動画です。押すと再生されます（再生は YouTube に接続します）。「画面に固定して見る」を押すと、本文を読みながら見られます。 How to deal with questions during a presentation British Council | English (2:35, 2023) 発表中の質問のさばき方。ブリティッシュ・カウンシル 練習 対話 A と B を 音読 する。3 周する。3 周目は音声に重ねて シャドーイング する。 ★ 「分かっているのは A、分かっていないのは B」の形を、自分の分野で三つ作る。 ★ 6.35 話編 で作った開いた問いに、自分で答えてみる。 ★ 三十秒で終えてください。 ★ 答えられない問いを一つ考え、それに「境」の形で答える。 この課のまとめ ★ 答える前に、問いを言い直す。 ★聞き違いが直せ、考える時間ができ、会場にも問いが届く。 ★ 「分かりません」は正直だが不親切。 ★どこまで分かっていて、どこから分かっていないかの境を言う。 ★ 境を言えば、聞き手は次の問いを立てられる （ 9.10 論編 ）。 ★ ダーウィンも、報道も、同じことをしていた （ 5.26 聞編 ・ 8.104 読編 ）。 ★ 答えは三十秒。足りなければ相手がもう一度聞く。 ★ 閉じた問いに段落で答えると、「聞かれていないことを話している」と受け取られる （ 6.35 話編 ）。 ★ 問いが二つ来たら、二つだと言ってから順に答える。 ★言わないと、二つめを忘れたことに自分で気づかない。 ★ 持ち帰るのも、答えの一つ。 次の課へ 次の課は 6.39 、 司会と進行 です。★ 第 5 期の話編の最後 になります。★ ここまでは、発表する側と質問する側でした。 ★ 最後の課では、場そのものを回します。 答え 「練習」の四つの答えです。 ★ 言い直しの一文は、少しゆっくり読んでください。 ★ ここで相手が「違います」と言えるだけの間 が要ります。 ★ 三つ作れたら、自分の分野の境が見えています。 ★ 作れなかったら、まだ分かっているところと分かっていないところが混ざっています。 ★ 三十秒は、思ったより短い です。★ 百語ほど ——★ 10.6 作編 で書いた意見文と同じ長さ です。 ★ 「分かりません」と言わずに答えられたか。 ★ 言ってしまったら、そのあとに境を足してください。 ★ 順が逆でも、境が言えれば同じこと です。 参考文献 Epoché の作例です。 Epoché の作例です。 Epoché の作例です。 Tatoeba 文 #2480113（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/2480113 Epoché の作例です。 Epoché の作例です。 Epoché の作例です。 Tatoeba 文 #10091594（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/10091594 Tatoeba 文 #13474094（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/13474094 Tatoeba 文 #1535863（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/1535863 Tatoeba 文 #51871（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/51871 Tatoeba 文 #42990（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/42990