5.11 学校と一日の英語を聞く — 鳴らないのに意味を決める語 — Epoché
この課で聞き取れるようになること 助動詞の have が潰れることを知っていて、聞こえなくても驚かない。 後ろの動詞の形 で現在完了だと決められる。 同じ have が本動詞のときは鳴ることを、聞いて区別できる。 already ・ yet ・回数の語を、現在完了の合図として使える。 前提 : 5.10 まで。 聞く前に 第 1 期の 1.7 で、機能語は弱く短く潰れると置きました。前の課までで、潰れた語は 流してよい とも書きました。ほとんどの場合それで困りません。文法をつないでいるだけで、意味を運んでいないからです。 ところが、一つだけ例外があります。 現在完了の目印になる語 です。この語は機能語なので潰れます。それなのに、あるかないかで 意味が変わります 。終わった話なのか、今につながっている話なのか。 3.9 型編 で見たとおり、この差は小さくありません。 だから、この課の方針は「聞き取る」ではありません。 聞かずに決める です。潰れる語を追うのをやめて、 その後ろに来る動詞の形 を見てください。後ろが過去分詞の形なら、手前に潰れた語があります。聞こえなくても、あります。 知っておく語 台本に出る語のうち、第 1 期の 600 語の外にあるものを先に出します。これらは 伏せずに見えるまま にしてあります。 知っておく語 意味 この課での出どころ test 試験 二段落め study 勉強する 同じところ already もう、すでに 三段落め yet もう（疑問で）、まだ（否定で） 同じところ several いくつかの 回数を言うところ ★鳴る have と、鳴らない have 同じ綴りの語が、文の中で二つの役目を持ちます。 本動詞 のときと、 助動詞 のときです。そして 鳴り方がまったく違います 。 役目 鳴り方 後ろに来るもの 本動詞（持っている） はっきり鳴る 名詞 助動詞（現在完了を作る） ほとんど鳴らない 動詞の過去分詞 見分け方は 後ろ にあります。後ろが名詞なら本動詞、動詞の形なら助動詞。台本の三段落めの最後の一文が本動詞の例で、この一文だけ、その語がはっきり鳴ります。ほかの三文は助動詞なので、ほとんど鳴りません。 ここから、聞き方が決まります。 その語を待たない 。後ろに動詞の形が来たら、手前に助動詞があったと決めてください。日本語話者は「聞こえなかったから無かった」と判断しがちですが、 英語では聞こえないのがふつう です。 合図になる語 現在完了には、いっしょに出やすい語があります。 3.9 型編 で見たとおりです。これらは 潰れません ので、聞き取れます。 合図の語 どの意味を運ぶか 台本のどこに出るか already もう済んだ（完了） 三段落めの一文め yet もう〜したか（完了を訊く） 三段落めの三文め how many times 何回あるか（経験） 三段落めの二文め for ・ since どれだけ続いているか（継続） この課には出ない 合図の語が聞こえたら、 その文は現在完了だ と決めてかまいません。潰れた語を聞き取る必要がなくなります。これが、この課でいちばん役に立つ手つきです。 聞き方 手順を三つ置きます。 一つめ、 合図の語を待つ 。 already ・ yet ・回数の語。これらは潰れないので確実に聞こえます。 二つめ、 後ろの動詞の形を見る 。合図の語が無くても、動詞が過去分詞の形なら現在完了です。形が過去形と同じ動詞では見分けられませんが、その場合は どちらでも話の筋はあまり変わりません 。 三つめ、 潰れた語を追わない 。追っても聞こえません。追っているあいだに次の文が来ます。 問い 台本を三回聞いてから答えてください。 台本は答えを出すまで読まないこと。 一段落めで、話し手は学校について三つのことを言っています。何と何と何ですか。 二段落めは何についてのやりとりですか。 三段落めで、現在完了の文はいくつありますか。 三段落めで、合図になった語を全部書き出してください。 三段落めの中で、 have が はっきり鳴った 文はどれですか。なぜ鳴ったのですか。 潰れて聞こえなかった語があった場所を書き出し、それでも意味が取れたかを書いてください。 動画で見る この課の内容に近い解説動画です。押すと再生されます（再生は YouTube に接続します）。「画面に固定して見る」を押すと、本文を読みながら見られます。 Pronunciation: Linking /w/ BBC Learning English (2:53, 2016) 語と語がつながるときの音（/w/ の挿入） 練習 台本の 3 段落を、行を押して音を聞いてから続けて 音読 する。読むときは 助動詞を潰し、後ろの動詞を立てる 。3 周する。3 周目は 3 段落めを、音声に重ねて シャドーイング する。この段落は潰れる語と鳴る語が同じ綴りで出るので、使い分けができているかがそのまま出る。 三段落めの四つの文を、 合図の語だけ 書き出す。合図の語だけを見て、それぞれが経験・継続・完了のどれかを決める。3.9 の三つの訳し分けに戻って確かめること。 自分の一日を英語で三文言う。一文は現在形、一文は過去形、一文は現在完了にすること。 言える形は聞ける ——潰れる語は、自分で潰して言えるようになると聞こえるようになる。 この課のまとめ ★ 助動詞の have は鳴らない。本動詞の have は鳴る。 見分け方は後ろにある。名詞なら本動詞、動詞の形なら助動詞。 鳴らないほうが 意味を決めている 。終わった話か、今につながる話かが変わる。 だから 聞き取るのをやめて、後ろの動詞の形で決める 。聞こえなくても、そこにある。 合図の語は潰れない。 already （完了）・ yet （完了を訊く）・回数の語（経験）・ for ・ since （継続）。 合図の語が聞こえたら、その文は現在完了だと決めてよい。 「聞こえなかったから無かった」と判断しない。 英語では聞こえないのがふつう 。 手順は三つ——合図の語を待つ／後ろの動詞の形を見る／潰れた語を追わない。 次の課へ 次の課は 5.12 、題は 短い報せを聞く です。第 2 期の聞編の最後で、ここまでの五課で置いた手つきを 全部使う 課になります。報せの英語は、やりとりでも語りでもありません。 知らない人に向かって、事実だけを並べる 形です。相手がこちらを気づかってくれないので、速さも語彙も容赦がありません。そのかわり、 形はきわめて決まっています 。 答え 七時に学校へ行くこと、バスで行くこと、毎日行くことの三つです。三文とも 同じ動詞 で始まっていて、変わっているのは後ろの部分だけです。こういう並びは、 後ろだけ聞けば足ります 。 試験についてのやりとりです。どうだったかと訊かれ、難しかったと答え、そのあと勉強していると言っています。三文めだけ 時が違う ことに気づけたでしょうか。前の二文は終わった試験、三文めはこれからの試験の話です。 三つです。四文めは現在完了ではありません。 もう（すでに）、何回、もう〜したか、の三つです。どれも 潰れずに聞こえた はずです。これが合図になります。 四文めです。後ろに名詞が来ているので 本動詞 で、はっきり鳴ります。同じ綴りでも、役目が違えば鳴り方が違う——この差が聞き分けられたなら、この課は十分に働いています。 潰れた語が聞こえなくても意味が取れていれば、 正しい聞き方ができています 。取れなかった場合は、合図の語を聞き逃しています。合図の語は潰れないので、必ず聞こえるはずです。そこを拾い直してください。 台本 答えを出してから読んでください。読むときは、潰れて聞こえなかった語に印を付けながら読むこと。 I go to school at seven. [1] I go to school by bus. [2] I go to school every day. [3] How was your test today? [4] That test was hard. [5] I'm studying for a test. [6] I have done it already. [7] How many times have you been there? [8] Have you called her yet? [9] He has a test next week. [10] 参考文献 Tatoeba 文 #264923（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/264923 Tatoeba 文 #321680（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/321680 Tatoeba 文 #1233508（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/1233508 Tatoeba 文 #12421019（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/12421019 Tatoeba 文 #11535393（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/11535393 Tatoeba 文 #8989163（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/8989163 Tatoeba 文 #255754（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/255754 Tatoeba 文 #4228296（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/4228296 Tatoeba 文 #31157（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/31157 Tatoeba 文 #1151470（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/1151470