5.4 声調まで同じ語 — 耳では分けられないものをどう分けるか — Epoché
この課でできるようになること 同じ音の語を、文の位置・隣の語・長いまとまりから判断できます。 聞いた文を漢字で書き、字を選んだ理由を説明できます。 音で区別できる対と、同じ音の対を拼音で確認できます。 前提 ：5.3。ここでは、高さまで同じ音の語を扱います。同じ音を何度聞いても字は一つに決まらないので、文全体へ注意を向けます。 音の違いがない時にすること 聞き取れないことと、聞こえた音からは分けられないことは違います。同音の語なら、話し手も聞き手も同じ条件です。耳の練習だけで区別を作ろうとせず、その語を使って何を言っているかを考えます。 日本語でも「こうえん」を聞けば、公園か講演かを、前後の言葉から判断します。中国語でも、候補を持ったまま文の終わりまで待ちます。一語だけで決めたあと、合わない部分を無理に読み替えるより、候補を残しておく方が確かめやすくなります。 同じ音の語で止まったら、再生の回数だけを増やさず、位置と隣の語を記録してみましょう。「もし」と「鍵」のどちらも候補に残し、条件の結果が続くのか、物の場所を言うのかまで聞きます。分からないことをすぐ耳の力の不足だと決める必要はありません。 书 （本）と 输 （負ける）は、どちらも shū、第一声です。本と木の対とは違います。同じ字数だから同じ種類の対だと思わず、辞書の拼音欄で子音・母音と声調を照合します。 位置、隣の語、長いまとまり 要是 は、もし〜ならという条件を始める語です。その後に条件の中身が来て、さらに結果や願いが続きます。後ろに 就好了 などの結びが来たら、 要是 と決めます。 钥匙 は鍵という物の名前です。「ある」「なくす」の対象になったり、どこにあるかを説明されたりします。位置だけで決めず、何が後ろに続くかも聞きます。 前・钱 は、前とお金です。お金は 有・没・付・需要 （ある・ない・払う・必要とする）などと結び付きます。一字のまま使うこともあるので、必ず長い語になるとは考えません。前という位置なら、誰や何の前かを確かめます。 画・话 は、絵や描くことと、話や言葉です。 看画・说话 なら絵を見る、話すという違いです。 一幅画 は絵一枚で、量詞も物を判断する手がかりです。日本語訳を先に当てて音を消してしまわず、聞こえた周りの語と一緒に考えます。 九・久 と 十・时 では、数の後に時刻や年齢などの単位が来やすくなります。ただし、十二のように数が続くこともあります。長い時間なら 多久・好久 （どれくらい・長い間）のまとまりにも注目します。時なら 时间・时候・到时候 （時間・時・その時になったら）にも注目します。 台本の外の例ですが、 上课时 は授業の時という短い形です。ここでは 时 が一字で「時」を表しています。いつでも二字の語の一部になる、という規則にはせず、目の前の文をまとまりで読みます。 語釈 語 品詞 台本での意味 独子 名詞 一人息子 丢 動詞 なくす・落とす 西班牙语 名詞 スペイン語 零 数詞 ゼロ 付 動詞 支払う 圈 名詞 円・輪 幅 量詞 絵などを数える語 擅长 動詞 得意である 漫画 名詞 漫画 经常 副詞 よく・たびたび 上课 動詞 授業をする・受ける・始める 待 動詞 とどまる・滞在する（dāi。待つ意味の dài と区別） 直角 名詞 直角 度 量詞 度（温度・角度の単位） 支 量詞 ペンなどを数える語 步 量詞・名詞 歩・一歩 到时候 語句 その時になったら 独子 は一人息子、 丢钥匙 は鍵をなくすことです。 西班牙语 はスペイン語です。 零・付钱・一个圈 はゼロ、お金を払う、一つの円を表します。 擅长・漫画・经常 は得意である、漫画、よくという意味です。 上课・待・直角・九十度 は授業をする・受ける、とどまる、直角、九十度です。 十支笔・五十步・到时候 はペン十本、五十歩、その時になったらというまとまりです。語の意味が初めてなら、聞いた文を一度読んで意味を確かめ、次に読書ページの『聞き取り』を入れて ▶ で聞き直します。 聞き取りを助ける形 台本の 要是…就好了 は「もし〜ならよいのに」という願いを表します。一人っ子だったら、スペイン語が話せたら、という願いです。 无话可说 は「言うことがない」というまとまりです。今回は意味を確かめて聞き、 要是 と鍵を表す語、 话 と絵を表す語を区別します。願いの形や「言うことがない」の型を使って作文する必要はありません。 練習 読書ページの『聞き取り』を入れてから、原文の台本を ▶ で聞いてください。訳と答えは解き終えてから開きます。 五段落を通して聞きます。各段落から同音語を含む文を一つ選び、注目した語が文の頭、動詞の後、長い語の一部など、どこにあったかを記録します。 読書ページの『聞き取り』を入れたまま、第一段の七文と第二段の最初の三文を ▶ で聞き、同音の候補のどちらかを選びます。位置・隣の語・長いまとまりのうち、使った手がかりも書きます。 第一・第二・第三段の第一文、第四・第五段の第二文です。▶ で聞き、漢字で書き取ります。 有钥匙吗？ 我没钱。 画一个圈。 要多久？ 有时间。 同じ五文を声調記号つきの拼音で書きます。同じ音でも、字を選ぶには意味の判断が必要だった所を確認します。 音に合う字を入れて全文を書きます。① 我＿＿丢了。 （yàoshi）② ＿＿我会说西班牙语就好了。 （yàoshi）③ 我没＿。 （qián）④ ＿一个圈。 （huà）⑤ 要多＿？ （jiǔ）⑥ 我有＿支笔。 （shí）。 要是・钥匙 を一つの文に入れて、鍵がない場合について中国語で書いてください。もう一文は 必须 か 打算 を使い、 前 または 钱 を入れて予定や必要なことを書いてください。 問3の五文で字をどう決めたか、一文ずつ日本語で説明します。中国語の手がかりの語も挙げます。 机の上にあった物、話し手がお金を払ったか、苦手なこと、九時に始まること、持っているペンの本数を、日本語で答えます。 戻り語 語編 16課 、 語編 15課 、 語編 14課 の語を一語ずつ使います。各問で三文書き、予定や近況を伝えます。聞き手が前後の語から中身を判断できるよう、短くても何の話かが分かる文にしましょう。 变化・改变・成为 を使います。 称为・出现・想法 を使います。 主意・看法・观点 を使います。 意见・进行・完成 を使います。 达到・结束・继续 を使います。 音読：原文の第一・第二段を、▶ で手本を聞き、すぐ同じ高さで言います。同音語に違う高さを付けて区別しようとせず、前後のまとまりを保って読みます。 この課のまとめ 同じ音の語は、音の違いを探すだけでは決まりません。 位置・隣の語・長いまとまりを合わせて判断します。 候補を残したまま、文の終わりまで待ちます。 覚える対は拼音の声調も確認します。 次の課へ 次は読編の6.9「春節 — いつからいつまでが『年』なのか（抄）」です。中文Wikipediaの説明文を、語釈と一緒に読みます。 答え 記録の例：第一段は「ある」の後ろの鍵、第二段は「ない」の後ろのお金、第三段は円を描く動作、第四段は何時かを言う数、第五段は十二歳の数です。選んだ別の文について、位置が正しく示せていてもかまいません。 钥匙・要是・钥匙・要是・钥匙・要是・钥匙・钱・前・钱 です。鍵はある・なくす・机の上など、もしは条件に続く結果、お金はない・必要とする、前は歩く人との位置が手がかりです。 有钥匙吗？ [1] ／ 我没钱。 [2] ／ 画一个圈。 [3] ／ 要多久？ [4] ／ 有时间。 [5] yǒu yàoshi ma／wǒ méi qián／huà yī ge quān／yào duōjiǔ／yǒu shíjiān。拼音は元の声調で書きます。 我钥匙丢了。 [6] ／ 要是我会说西班牙语就好了。 [7] ／ 我没钱。 [2] ／ 画一个圈。 [3] ／ 要多久？ [4] ／ 我有十支笔。 [8] 例： 要是没有钥匙，怎么办？ （鍵がなければ、どうしますか。）／ 我打算存钱。 （貯金するつもりです。） 鍵は 有 の対象、お金は 没 の対象、描く動作は後ろに 一个圈 があること、長さは 多 と組むこと、時は 时间 という語になっていることが手がかりです。 鍵／払った／絵を描くこと／学校の授業／十本、です。 社会在变化。 [9] （社会が変化しています。）／ 我想改变世界。 [10] （世界を変えたいです。）／ 他刚成为一名校长。 [11] （彼は校長になったばかりです。） 一百年称为一个世纪。 [12] （百年を一世紀と呼びます。）／ 一艘船突然从雾中出现。 [13] （霧の中から突然船が現れました。）／ 这想法不错。 [14] （この考えは悪くありません。） 我有好主意。 [15] （いい考えがあります。）／ 我不同意你的看法。 [16] （あなたの見方に賛成しません。）／ 观点因人而异。 [17] （観点は人によって異なります。） 他同意我的意见。 [18] （彼は私の意見に賛成しています。）／ 调查正在进行中。 [19] （調査が進行中です。）／ 你的工作都完成了。 [20] （あなたの仕事は全部済みました。） 她们达到目标了。 [21] （彼女たちは目標を達成しました。）／ 工作结束了。 [22] （仕事は終わりました。）／ 我继续唱歌。 [23] （私は歌い続けます。） 台本の訳 第1段：鍵はありますか。一人息子だったらよかったのに。鍵をなくした。私があなたなら勉強しに行くだろう。鍵は机の上にある。スペイン語が話せたらよかったのに。これは私の家の鍵だ。 第2段：お金がない。私の前を歩いて。彼はお金が必要だ。彼はテーブルの前に座っている。お金はありますか。ゼロは一の前にある。お金を払った。お金がたくさんある。 第3段：円を一つ描いて。誰が話したの。彼女はその絵を見ている。もう話さないで。絵を描くのが苦手だ。言う言葉がない。彼は絵を一枚描いている。よく漫画を読む。 第4段：彼は九時になったと言った。どれくらいかかりますか。学校は九時に授業が始まる。久しぶり。父は九時に帰宅する。どれくらい滞在しますか。直角は九十度だ。 第5段：私は十二歳です。時間があります。ペンを十本持っています。私には時間があります。あなたはもう十歳ですか。いつですか。五十歩百歩。その時に会いましょう。 参考文献 Tatoeba 文 #13112163（ 有钥匙吗？ ）。簡体字に改めた。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/13112163 Tatoeba 文 #373447（ 我没钱。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/373447 Tatoeba 文 #630268（ 画一个圈。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/630268 Tatoeba 文 #9956347（ 要多久？ ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/9956347 Tatoeba 文 #13596907（ 有时间。 ）。簡体字に改めた。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/13596907 Tatoeba 文 #9970755（ 我钥匙丢了。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/9970755 Tatoeba 文 #894251（ 要是我会说西班牙语就好了。 ）。簡体字に改めた。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/894251 Tatoeba 文 #779472（ 我有十支笔。 ）。簡体字に改めた。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/779472 Tatoeba 文 #8927003（ 社会在变化。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/8927003 Tatoeba 文 #1962050（ 我想改变世界。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/1962050 Tatoeba 文 #836355（ 他刚成为一名校长。 ）。簡体字に改めた。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/836355 Tatoeba 文 #1695420（ 一百年称为一个世纪。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/1695420 Tatoeba 文 #431497（ 一艘船突然从雾中出现。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/431497 Tatoeba 文 #338993（ 这想法不错。 ）。簡体字に改めた。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/338993 Tatoeba 文 #1113561（ 我有好主意。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/1113561 Tatoeba 文 #333122（