0.10 軽声と儿化 — Epoché
この課でできるようになること 前の声調に続け、軽声を短く添えて言えます。 軽声かどうかで意味が違う語を聞き分け、拼音で書けます。 儿化を一音節にまとめて読み、末尾に r を付けて書けます。 前提 ：0.9。本来の声調と、つないだときの発音の違いを思い出します。今回は後ろの音を短く読む軽声と、語の終わりの響きが変わる儿化です。どの字も同じ長さで読む、という習慣から離れてみましょう。 軽声は短く添える 軽声は、本来の声調を失い、軽く短く読む音です。拼音では声調記号を付けず、ma・de のように書きます。記号が印刷されていないから読まない、という意味ではありません。前の音に続く短い音を聞き取ってください。 大切なのは、弱くすることだけでなく長さです。前の音をしっかり出し、後ろを短く添えます。声を止めてしまったり、後ろの音を消したりする練習ではありません。手本を聞き、前後の長さの違いをまねてみましょう。 前の声調 軽声の高さの目安 語 拼音 意味 第一声 中くらいより少し低い 妈妈 māma お母さん 第二声 中くらい 爷爷 yéye 祖父 第三声 やや高い 奶奶 nǎinai 祖母 第四声 低い 爸爸 bàba お父さん この高さは、自分の声の中で比べた高さです。軽声をいつも同じ低さに置くのでなく、前の声調と一続きで聞きます。第三声の後ではやや高く聞こえても、強い声調をもう一つ付けたわけではありません。短さも一緒に確かめます。 谢谢 （xièxie、ありがとう）の後ろまで、同じ第四声を強く繰り返さないでください。二つ目は短く添えます。日本語の小さい「っ」のように切って止めず、後ろの音そのものは残します。 軽声になりやすい所 語のつながりを示す助詞、名詞の後ろに付く部分、重ねた語の後半などに軽声が現れます。ここで文法を全部覚える必要はありません。短く読む部分がどこかを、音とつづりで見つけましょう。 種類 例 拼音 意味と見る所 助詞 的・吗 de・ma つながりや質問を示す字。ここでは軽声を確認 名詞の後ろに付く部分 桌子 zhuōzi 机。後ろの字が軽声 重ねた語の後ろ 妈妈・谢谢 māma・xièxie お母さん・ありがとう。後半が軽声 文字が重なっているから必ず軽声だ、と新しい語へ一律に当てはめないでください。語ごとの読みを確かめます。声調記号が付いた部分と、付いていない部分を組にして覚えてください。軽声を含む語も、一つの語の拼音はつなげて書きます。 軽声で意味が変わる対 字が同じでも、後ろを軽声にするかどうかで意味が変わる語があります。前後の長さと高さに耳を向けましょう。音読の判定は、聞き取った音を漢字で返します。下の対は字が同じです。そのため、正しい字が返ってきても、軽声を読み分けられた証拠にはなりません。手本の音と比べて確かめます。 語 軽声なし 意味 軽声あり 意味 东西 dōngxī 東と西 dōngxi 物・品物 孙子 Sūnzǐ 人名の孫子 sūnzi 孫 書くときは、「東と西」なら後ろにも第一声の記号、「物」なら後ろに記号なし、と意味を確かめます。人名の拼音は大文字で始めます。後ろの声調記号だけでなく、語が何を指すかも一緒に読む練習です。 儿化は二音節に分けない 儿化は、語の終わりに r の響きが加わって、一つの音節にまとまる変化です。拼音は元の音節の末尾に r を足します。 花儿 （花）は huār と書き、huā ér と二つに分けて読みません。 元の母音を出す口を作ります。 母音を出しながら、舌先を上へ持ち上げます。 独立した「アル」を足さず、一音節の終わりに響きをまとめます。 玩儿 （遊ぶ）は wánr と書きます。ただし発音では、元の n の閉じ方が落ち、r の響きにつながります。綴りに n が残っていても、「ン・アル」と二つ足す読みにはしません。まず短い例を聞き、終わり方をまねてください。 漢字が二つだから二拍、と数えないでください。儿化では、母音を出し終わってから別の音を付けるのでなく、出している途中から舌を持ち上げます。舌を奥まで巻き込まず、手本と一音節の長さを比べましょう。 意味や働きも一緒に見る 儿化によって意味や語の働きが変わることもあります。次の対では、「描く」という動作と「絵」という物の名前を分けます。頭とリーダーの対は、どちらも名詞です。そのため、儿化するといつも品詞が変わるわけではありません。 元の語 拼音 この例での意味 儿化した語 拼音 意味 画 huà 描く 画儿 huàr 絵 头 tóu 頭 头儿 tóur かしら・リーダー 語表 語 拼音 品詞 意味 日本語との差 例文 訳 东西 dōngxi／dōngxī 名詞 物・品物／東と西 読みで意味が変わる 我必须去买东西。 [1] 買い物に行かなければならない。 孙子 sūnzi／Sūnzǐ 名詞 孫／人名の孫子 軽声かどうかで区別 他孙子 彼の孫 画 huà 動詞 描く この課では動詞の用法 用尺子画线。 [2] 定規で線を引いて。 头 tóu 名詞 頭 小心碰头。 [3] 頭をぶつけないよう気をつけて。 軽声の 妈妈・爸爸・谢谢 、儿化の 画儿・头儿・花儿・玩儿 も、この課の中心の語です。上の表で音を確かめ、練習でも使います。語表には、読み方で意味や働きが変わる語を載せています。 練習 書き取りは、問いの ▶「音声を聞く」で音を聞き、字と拼音を見ずに書きます。 書き取り：次の実文を順に聞き、拼音で書いてください。軽声には声調記号を付けません。 你的？ 明白。 谢谢。 書き取り：次の語を順に聞き、儿化を示す r を付けて拼音で書いてください。 画儿 花儿 玩儿 妈妈・爷爷・奶奶・爸爸・谢谢 の拼音を自分で書いてください。軽声の字に声調記号を付けないでください。 意味に合う拼音を空欄に書いてください：「物・品物」＝＿＿、「東と西」＝＿＿、「孫」＝＿＿、「人名の孫子」＝＿＿。 妈妈 ・ 爷爷 ・ 奶奶 ・ 爸爸 を聞き、軽声の高さがどう変わるかを日本語で記録してください。 この課で比べた「描く」と「絵」の中国語の違いを、音と語の働きに触れて一文で説明してください。 音読： 你的？ [4] （君の？）、 明白。 [5] （分かりました）、 谢谢。 [6] （ありがとう）。続けて 花儿・画儿 を読みます。軽声は短く、儿化は一音節にまとめます。 この課のまとめ 軽声は短く添え、高さは前の声調と合わせて聞きます。 同じ漢字でも、軽声の有無で意味が違う語があります。 儿化は r を加えた一音節で読み、独立した音を足しません。 次の課へ 次の0.11では音節表を通して、y・w、省略つづり、ü の点の約束をまとめます。 答え 你的？ [4] ／ 明白。 [5] ／ 谢谢。 [6] ：nǐ de／míngbai／xièxie。声調を付けない後ろの音節は短く読みます。 画儿 ／ 花儿 ／ 玩儿 ：huàr／huār／wánr。最後は綴りに n が残りますが、発音で独立した n と ér を並べません。 māma・yéye・nǎinai・bàba・xièxie。後ろには声調記号を付けず、一語はつなげます。 dōngxi／dōngxī／sūnzi／Sūnzǐ。意味から後ろの声調と、人名の大文字を決めます。 第一声の後は中くらいより少し低く、第二声の後は中くらい、第三声の後はやや高く、第四声の後は低く聞こえます。どれも短く添える点は共通です。 例：「 画 はhuàで描くという動詞、 画儿 はhuàrという儿化した音で、絵という名詞です」。 参考文献 Tatoeba 文 #346938（ 我必须去买东西。 ）。簡体字に改めた。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/346938 Tatoeba 文 #12420185（ 用尺子画线。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/12420185 Tatoeba 文 #5918523（ 小心碰头。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/5918523 Tatoeba 文 #13111561（ 你的？ ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/13111561 Tatoeba 文 #12278487（ 明白。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/12278487 Tatoeba 文 #5094881（ 谢谢。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/5094881 さらに音を確かめる資料：立命館孔子学院「新ちょこっと中国語_15 中国語の軽声（上）」「新ちょこっと中国語_17 児化音について知ろう！（上）」。