7.10 三百字の作文 — 九つの型から選ぶ — Epoché
この課でできるようになること 三百字を五つの段に配分して書けます。 九つの型から、使う型を二つか三つ選べます。 変化を表す短い文を作れます。 四十分を分け、同表記語から自己点検できます。 前提 ：7.9までの作編の九課です。 九つの型から、必要なものを選ぶ この課では、新しい文章の書き方を増やしません。自己紹介、連絡、依頼、日記、描写、物語、意見文、要約、評論があります。この中から、題に必要な二つか三つを選びます。 三百字を一つの型だけで埋めようとすると、同じ形や理由の繰り返しになりやすくなります。場面を描写し、出来事を語り、そこから考えたことを述べるなら、三つの型が一つの題を支えます。 使う型を全部盛り込むのが目標ではありません。誰の、いつの、何の話かを保ったまま、段の役目を切り替えます。自分の学習を始めた話なら、途中で説明なく別の人の話へ移らないようにします。 字数を先に分ける スマホのメモに、次の配分と使う型の課番号を書いてから始めます。導入だけで字数を使い切り、考えが短くなることを防ぐためです。 段 字数の目安 役目 使う型の例 一 40 誰が、いつ、どこで 7.1 自己紹介／7.5 描写 二 80 実際に何をしたか 7.4 日記／7.6 物語 三 80 何が変わったか 出来事の続きと変化の表現 四 70 そこから何を考えたか 7.7 意見文／7.9 評論 五 30 結びの一言 7.2 連絡／7.3 依頼の締め 合計三百字です。今回の課題は五段で書きます。別の作文で段を省くなら導入か結びを考え、事実の第二段と考えの第四段は残します。出来事だけでも、感想だけでも、両者のつながりは見えません。 事実から、考えへ この課で守る順序は、事実を書いてから考えを書くことです。考えを先に出し、根拠を後から示すと、読み手は関係を確かめるために前へ戻ることになります。 練習では、中国語を学び始めた一人の書き手を題にします。短い各段を書いてから、答えの見本を順に読みます。短文の見本を、完成した三百字作文だとは数えません。自分の経験の具体的な内容を書き足します。 変わっていく様子を書く 越来越 の後には形容詞を置き、程度が増していくことを述べます。その直後へ 很 を重ねません。 慢慢 は、動作や変化がゆっくり進むことを述べるときに使います。 他慢慢地走。 [1] は「ゆっくり歩く」、 门慢慢地开了。 [2] は「戸がゆっくり開いた」です。動作の速さや変化の進み方を、動詞の前で示しています。 天气变好了。 [3] では、天気がよい状態へ変わったことを述べます。文末の 了 を、すべての文に自動で付けるのではありません。変化や新しい状態を言い切る文かどうかを見ます。 越来越 の後に 很 を足して強調しません。また、一文を書き終えるたびに 了 を付ける方法にはしません。何が変わったかを先に考えます。 四十分を、三つに分ける 時間 すること 最初の5分 題、使う型、五段の字数を決める 次の25分 事実から考えへ、五段を書く 最後の10分 同表記語、語順、段の役目を点検する 点検に四分の一を残します。自分で直せる誤りを見つけてから、判断できない所をAIに尋ねます。執筆が長引いても、点検の十分を削らないように残り時間を見ます。 同表記語を、一語ずつ探す 読むときに助けになる同じ字でも、日本語の意味で書くと違う内容になります。表の三十一語を上から見て、自分の作文で使った語だけを確かめます。すべてを作文へ入れる課題ではありません。 日本語の「勉強する」は 学习 です。 勉强 をそのまま使うと、無理にするという意味へずれます。「検討する」も、内容に応じて 讨论 ・ 研究 などを選びます。 語 品詞 意味 日本語との差 例文 訳 工作 名詞・動詞 仕事・働く 工作を作ることではない 努力工作 熱心に働く 先生 名詞 〜さん・男性への敬称 教師と一対一ではない 这位先生 こちらの男性 勉强 動詞・副詞 無理にする・どうにか 勉強するは 学习 不要勉强 無理をしない 检讨 動詞 落ち度を省みる 案の検討とは違う 检讨错误 誤りを省みる 爱人 名詞 配偶者 日本語の愛人とは違う 我的爱人 私の配偶者 看病 動詞 診察を受ける・診療する 看護するとは違う 去看病 診察を受けに行く 同事 名詞 同僚 同じ事柄ではない 我的同事 私の同僚 方便 形容詞 便利・都合がよい うそも方便の意味ではない 很方便 とても便利 丈夫 名詞 夫 頑丈という意味ではない 她的丈夫 彼女の夫 迷惑 動詞・形容詞 惑わす・戸惑う 他人に迷惑をかけるとは違う 感到迷惑 戸惑いを覚える 用意 名詞 意図 準備という意味ではない 他的用意 彼の意図 大家 代詞 みんな 家主という意味ではない 大家好 皆さんこんにちは 工夫 名詞 時間・手間 方法を考える工夫とは違う 没有工夫 時間がない 告诉 動詞 伝える 告訴の意味ではない 告诉我 私に教える 新闻 名詞 ニュース 紙の新聞は 报纸 看新闻 ニュースを見る 老婆 名詞 妻 老女という意味ではない 他的老婆 彼の妻 娘 名詞 母 日本語の娘ではない。方言・古い言い方で、標準語は 妈妈 我娘 私の母 小心 動詞 気をつける 気が小さいという意味ではない 小心车 車に注意する 走 動詞 歩く・去る 走るという意味ではない 慢慢走 ゆっくり歩く 打算 動詞・名詞 つもり・予定する 利害を計算する意味だけではない 我的打算 私の予定 出世 動詞 生まれる 日本語の昇進とは違う 出世不久 生まれて間もない 是非 名詞 善悪・いざこざ ぜひという副詞ではない 明辨是非 善悪をはっきり見分ける 深刻 形容詞 深い・強く残る 重大な問題という意味に限らない 印象深刻 印象が深く残る 批评 動詞 批評する・問題を指摘する 内容に向ける 批评观点 見解を批評する 文章 名詞 まとまった文章 一つの文より大きい単位 一篇文章 一編の文章 地方 名詞 場所 地方都市に限らない 这个地方 この場所 一定 副詞 必ず・きっと 日本語の一定（決まった量）とは違う 一定会来 きっと来る 认识 動詞 知っている 面識を表す使い方に注意 认识同事 同僚を知っている 便宜 形容詞 安い 便宜を図るとは違う 很便宜 とても安い 批判 動詞 強く批判する 断罪に近い響きもある 严厉批判 厳しく批判する 无理 形容詞 道理がない 不可能という意味ではない 无理要求 理不尽な要求 練習 実文の空欄を、ゆっくりという意味にして全文を書いてください。 门＿地开了。 天気がだんだん暖かくなるという一文を、 越来越 を使って書いてください。 考え「毎日の練習は大切だ」と事実「昨日、私は十分間練習した」を、それぞれ短い中国語にし、この課の順で並べてください。 毎日三時間勉強すると伝える文を書いてください。日本語と同じ字に頼らず、 学习 ・ 勉强 から合う語を選びます。 中国語を学び始めた自分の導入を、短い二文で書いてください。時と、始めた理由を入れます。 前の問いの続きとして、実際にした練習を短い二文で書いてください。見本は仮定なので、自分の経験に替えます。 同じ人の変化を、 慢慢 や 越来越 を使って短い二文で書いてください。 ここまでの事実から考えたことと、今後の結びを、一文ずつ書いてください。 「この一年で変わったこと」「忘れられない一日」「外国語を学んで分かったこと」から題を一つ選び、五段の字数と型の課番号をメモしてください。 四十分を計り、選んだ題で五段、漢字三百字を書いてください。構想五分、執筆二十五分、点検十分です。 戻り語 体格の文は、実際の自分の数値や経験を公開する必要はありません。架空の人物や物を主語にしても構いません。 自分や周りの変化、出来事を、語ごとに短い一文で書いてください。 身高 ・ 体重 ・ 减肥 。 自分や周りの変化、出来事を、語ごとに短い一文で書いてください。 冷静 ・ 自信 ・ 毕业 。 自分や周りの変化、出来事を、語ごとに短い一文で書いてください。 姐妹 ・ 宝宝 ・ 拍照 。 自分や周りの変化、出来事を、語ごとに短い一文で書いてください。 健身 ・ 外套 ・ 毛衣 。 自分や周りの変化、出来事を、語ごとに短い一文で書いてください。 楼梯 ・ 冰箱 ・ 鲜花 。 音読 答え10の五段の見本の各文を答え10の▶で聞き、通して声に出します。段の変わり目で止まって、どの型へ移ったかを日本語で言います。続けて、自分の五段も同じように読みます。時や主語が、説明なしに変わっていないかも聞きます。 書き終えたら、内容と形を見る 三十一語の表と作文を見比べ、使った語を中国語の意味で読めるか確かめます。 段ごとの字数を数え、導入に偏っていないかを見ます。 事実が先にあり、その事実から考えへ進んでいるかを見ます。 了 ・ 过 ・ 着 を、完了、経験、継続など、述べたい意味に合わせて見直します。 把 の文の動詞の後ろに必要な内容があるか、 被 で受け身にする理由があるかを見ます。 二十字を超えた文は、意味のつながりを保ったまま分けられるか考えます。 印の数だけで正誤を決めません。 了 がある理由、受け身にした理由を一文ずつ考えます。点検に残した時間を、ここへ使います。 AIへ頼むとき 次のように頼めます。「日本語母語の学習者が書いた三百字の作文です。同表記語、語順、完了・経験・継続の印、 把 ・ 被 の使い方、各段の字数、事実と考えの順を見てください。直す理由を一つずつ示し、正しい文はそのままにしてください。立場と内容は変えず、私の語と文体をできるだけ残してください。」自分の点検で判断できなかった所も添えます。 この課のまとめ 必要な二つか三つの型を選び、字数と時間を先に配分します。事実から考えへ進む順を守り、変化の表現を目的に合わせて使います。点検は、日本語から思いついた語を中国語として読み直すところから始めます。 次の課へ 次の8.5は、繁体字で朱自清『低級趣味』を読みます。かぎ括弧でくくられた語を拾い、ものを論じる文章の骨を取ります。 答え 门慢慢地开了。 [2] 動詞の前で、開く動きの進み方を示します。 天气越来越暖和了。 我昨天练习了十分钟。 我认为每天练习很重要。 実際の作文では、自分がしたことに替えます。 我每天学习三个小时。 無理にするという語へ替えません。 去年春天，我开始学汉语。 我想读中国的书。 我每天读十分钟。 我也写短句。 我慢慢习惯了说汉语。 我越来越喜欢汉语了。 我认为坚持很重要。 我明年还想继续学习。 一例は、導入40字に7.5、事実80字に7.6、展開80字に出来事の続きと変化、考え70字に7.7、結び30字に7.2 連絡の締めです。描写、物語、意見の三つを継ぎます。 まず、練習5〜8の答えをつないだ五段の短い見本です。第一段 去年春天，我开始学汉语。 我想读中国的书。 第二段 我每天读十分钟。 我也写短句。 第三段 我慢慢习惯了说汉语。 我越来越喜欢汉语了。 第四段 我认为坚持很重要。 第五段 我明年还想继续学习。 完成文は人によって違います。各段を40・80・80・70・30字の目安へ広げ、具体的な事実と、それを受けた考えを残します。練習5〜8の短文は三百字の完成見本ではありません。自分の経験を書き足し、合計も実際に数えます。 我的身高慢慢增加。 我的体重慢慢减少。 我开始减肥了。 我慢慢冷静了。 我越来越有自信了。 我去年毕业了。 我的姐妹越来越能干。 宝宝慢慢长大了。 我慢慢喜欢拍照了。 我开始健身了。 我的外套越来越旧。 我慢慢喜欢这件毛衣了。 我在楼梯上慢慢走。 我的冰箱越来越空。 我越来越喜欢鲜花。 参考文献 Tatoeba 文 #512111（ 他慢慢地走。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/512111 Tatoeba 文 #8591212（ 门慢慢地开了。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/8591212 Tatoeba 文 #13878023（ 天气变好了。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/13878023