2.25 被 — 被害や受け身を表す — Epoché
この課でできるようになること 働きかけを受けた人や物を先に置き、何をされたかを書けます。 動作をした側の省略と、否定の位置を確かめられます。 日本語の受け身・尊敬・可能を区別し、直訳を避けられます。 前提 ：2.24「 把 」。前の課は、誰が対象をどうしたかを述べました。今回は、その対象の側から出来事を述べる受け身です。 受けた側を文の初めに置く 骨格は、受け手・ 被 ・動作主・動詞・結果などです。受け手は、働きかけを受けた人や物です。動作主は、その動作をした人や物です。人だけでなく、風などが動作主になることもあります。誰がしたかと、何がされたかを別々に指してみましょう。 我被他们取笑了。 [1] 私は彼らにからかわれました。最初の私が受け手、彼らが動作主です。訳を「彼らは私をからかった」にしてしまうと、出来事は同じでも、どちらを文の主語にしているかが見えません。この課では受け手を主語にした訳で対応を確かめます。 我的钱包被偷了。 [2] 私の財布が盗まれました。誰が盗んだかは言っていません。 被 の後ろの動作主は、分からないときや述べる必要がないときには省けます。省くのは動作主で、盗まれた財布まで消すわけではありません。 日本語ならどう言うか 被 は、こうむるという意味に関わる字です。まず、盗まれる、からかわれる、物を飛ばされるといった被害の場面で覚えます。ただし、いつも悪い出来事だけを表すわけではありません。 想法被具体化了。 [3] は「案が具体化されました」という事実を述べています。 日本語の「友人に手伝ってもらった」には、助けをありがたく受けた感じがあります。受け身の印だけで、その感謝まで表せると考えないようにします。誰かが手伝ったという能動の文や、お願いする 请 を使う形などを、伝えたい内容に合わせて選びます。ほめられたという出来事と、ほめていただいたという感謝も区別します。 「先生が来られる」の「られる」は尊敬、「この魚は食べられる」は可能です。どちらも、誰かから動作を受けた受け身ではありません。可能なら 能 などを考えます。日本語の語尾が同じでも、意味を分けてから中国語を作りましょう。 何をされたか、後ろまで述べる この課の被害の文は、動詞だけで止めず、 了 や結果・方向を示す部分まで述べます。何かをされたという結末を、聞き手がつかめる形にします。 茶被喝 という短い形だけで止めず、飲まれたことや飲み終えられた結果を補う、という考え方です。 実文 受け手と動作主 意味 我的车昨晚被偷了。 [4] 車／動作主は省略 私の車が昨夜盗まれました 我在回家路上被雨淋了。 [5] 私／雨 私は帰宅する途中で雨に降られました 她的帽子被风吹掉了。 [6] 帽子／風 彼女の帽子が風に飛ばされました 他们被老师训斥了。 [7] 彼ら／先生 彼らは先生に叱られました 帽子の文では、吹く動作の後ろに、落ちる結果を表す部分が続きます。財布の文では盗まれたことを述べています。 了 が付いているだけで、どの動作も「全部し終えた」という意味になるわけではありません。結果を明確に言うなら、その結果を表す語を確認します。 否定や助動詞は 被 の前です。盗まれなかったと述べるなら、受け手の後に否定を置いてから受け身の部分を続けます。 没 で打ち消すときは、末尾の 了 を付けません。 我的钱包被偷了。 [2] を打ち消すには、 被 の直前に 没 を入れ、末尾の 了 を取ります。 口語の二つの印 くだけた会話では、受け身に 叫 や 让 を使うことがあります。この使い方では、後ろに動作主を置きます。誰か分からないときにも、 人 を補います。 被 なら動作主を省けます。それに対し、この二つではその場所を空けない、という違いを覚えます。 叫人拿走 は、誰かに持っていかれるというまとまりです。 让狗吃了 なら、犬が食べてしまった側です。どちらも、この課では何をされたかという文脈で読みます。同じ字がほかの働きをする文まで、一律に受け身だと決めないようにします。 受け身の印だけを替えて、動作主が空のままになっていないか見ます。また、否定を動詞の直前へ差し込まないようにします。受け手、否定、受け身の印、動作主、動詞のまとまりという順で確認します。 語表 語 品詞 意味 日本語との差 例文 訳 被 介詞 受け身を示す 尊敬や可能のられるとは違う 我的钱被偷了。 [8] お金を盗まれた。 叫 介詞 口語で受け身を示す ここでは呼ぶという動詞と区別 叫人偷了 人に盗まれた 让 介詞 口語で受け身を示す ここでは誰にされたかを読む 让人偷了 誰かに盗まれた 偷 動詞 盗む 他的钱包被偷了。 [9] 彼は財布を盗まれた。 取笑 動詞 からかう 我被他们取笑了。 [1] 彼らにからかわれた。 拿走 動詞 持ち去る 被人拿走 人に持っていかれる 打破 動詞 打ち破る・割る 是谁把窗打破了？ [10] 誰が窓を割ったのですか。 发现 動詞 発見する 我们在河里发现了几条死鱼。 [11] 私たちは川で死んだ魚を何匹か見つけた。 接受 動詞 受け入れる 他接受了她的礼物。 [12] 彼は彼女の贈り物を受け取った。 修改 動詞 修正する 我们想修改学校的规章制度。 [13] 私たちは学校の規則を改めたい。 改变 動詞 変える 我想改变世界。 [14] 世界を変えたい。 提出 動詞 提出する・提起する 我方想提出两个问题。 [15] こちらから質問を二つさせてください。 打破窗户・发现问题・接受意见・修改文章・改变计划・提出问题 は、動作とその対象のまとまりです。受け身では、対象の側を主語にして書きます。誰がしたか不明なときと、対象が不明なときを混同しないようにします。 練習 汤姆打破了窗户。 [16] を、窓を主語にした 被 の中国語の文に書き換えてください。 同じ実文を、トムを主語にした 把 の文へ書き換えてください。 我的钱包被偷了。 [2] を、盗まれなかったという否定の中国語に直してください。 我的钱包被偷＿。 の空欄を、中国語で埋めてください。 「私の財布が盗まれました」を、 叫 を使って中国語で書いてください。動作主は分からないので補います。 同じ意味を、 让 を使って中国語で書いてください。 財布を盗まれた、先生が来られる、魚を食べられる、友達に手伝ってもらう、のうち受け身の印をそのまま当てられる内容を選び、理由を説明してください。 发现・打破・改变・接受・提出・修改 から四語を選び、 被 の文を中国語で四つ書いてください。 次の文を ▶ で聞き、誰または何が、誰または何によって、どうされたかを日本語で答えてください。続いて答え4・5の中国語を ▶ で聞き、被とは違う受け身の印を二つ書いてください。 我的车昨晚被偷了。 她的帽子被风吹掉了。 他们被老师训斥了。 動詞の後ろの空欄を埋めてください： 她的帽子被风吹＿了。 （風に飛ばされて落ちた） 「私の車は昨夜盗まれなかった」の意味になるよう、否定の語を空欄に入れてください： 我的车昨晚＿被偷。 戻り語 語編 16課 ・ 語編 15課 ・ 語編 14課 の語を一語ずつ使い、各問で三文を書きます。書いた文ごとに、受け手を主語にして 被 の文にできるかを一言で判断します。無理にすべてを受け身にしません。 造成・想法・进行 を一語ずつ使って出来事を述べる中国語の文を三つ書き、それぞれ 被 の文にできるかを判断してください。 改变・主意・完成 を一語ずつ使って出来事を述べる中国語の文を三つ書き、それぞれ 被 の文にできるかを判断してください。 成为・看法・结束 を一語ずつ使って出来事を述べる中国語の文を三つ書き、それぞれ 被 の文にできるかを判断してください。 称为・意见・继续 を一語ずつ使って出来事を述べる中国語の文を三つ書き、それぞれ 被 の文にできるかを判断してください。 出现・例子・达到 を一語ずつ使って出来事を述べる中国語の文を三つ書き、それぞれ 被 の文にできるかを判断してください。 音読 本文の二文（からかわれた文・財布の文）と表の四文（車・雨・帽子・先生の文）の六文を、受け手、受け身の印と動作主、動詞と結果のまとまりを意識して読みます。動作主を省略した文では、どこが省かれているかも確かめます。 この課のまとめ 働きかけを受けた側を先に出します。 被 では動作主を省けます。口語の 叫・让 では動作主を置きます。 日本語の尊敬や可能を、受け身と同じにしません。 否定は受け身の印の前、結果などは動詞の後ろです。 次の課へ 次の2.26「 是…的 」では、すでに起きた出来事の「いつ・どこで・誰が」などを強調して述べる形を学びます。 答え 主語を入れ替えた答え： 窗户被汤姆打破了。 対象を前に出した答え： 汤姆把窗户打破了。 否定に変えた答え： 我的钱包没被偷。 了 。実文は 我的钱包被偷了。 [2] 受け身の印を替え、動作主を補った答え： 我的钱包叫人偷了。 同じ変形： 我的钱包让人偷了。 財布を盗まれた、です。尊敬や可能は別の意味です。手伝ってもらうという感謝も、受け身の印だけでは表せません。 例： 错误被老师发现了。 ／ 杯子被弟弟打破了。 ／ 计划被他改变了。 ／ 文章被老师修改了。 我的车昨晚被偷了。 は車が盗まれ、動作主は分かりません。 她的帽子被风吹掉了。 は帽子が風に飛ばされました。 他们被老师训斥了。 は彼らが先生に叱られました。追加の二文の印は 叫・让 です。財布が、誰かに、盗まれたことを述べています。 掉 。 她的帽子被风吹掉了。 [6] 吹く動作の後ろに、落ちる結果を補います。 没 。 我的车昨晚没被偷。 否定は 被 の前に置き、末尾に 了 を付けません。 台风造成了河水泛滥。 [17] 台風で川が氾濫しました。氾濫は引き起こされた結果で、働きかけを受けた受け手ではないので 被 にしません。 想法被具体化了。 [3] 案が具体化されました。案が受け手の 被 の文で、動作主は省かれています。 一切按计划进行。 [18] すべて計画どおりに進みました。受け手が無いので 被 にしません。 我想改变世界。 [14] 私は世界を変えたいです。世界を受け手にして主語に置けば、 被 の文にできる動詞です。 我有好主意。 [19] いい考えがあります。 有 は 被 にしません。 你的工作都完成了。 [20] あなたの仕事は全部済みました。 被 が無くても、仕事を主語にして「済んだ」と述べています。 他刚成为一名校长。 [21] 彼は校長になったばかりです。誰かから動作を受ける文ではないので 被 にしません。 我不同意你的看法。 [22] あなたの見方には賛成できません。ここでは自分の態度を伝えており、見方が承認されたかに話題を移す必要がないので 被 にしません。 工作结束了。 [23] 仕事が終わりました。この文は働きかける人を述べていないので 被 にしません。 一百年称为一个世纪。 [24] 百年を一世紀と言います。 被 を使わずに、百年を主語にして「呼ばれる」意味を表しています。 他同意我的意见。 [25] 彼は私の意見に賛成です。この文では彼の態度に焦点を置いているので 被 にしません。 我继续唱歌。 [26] 私は歌い続けました。続けることを述べるだけなので 被 にしません。 国王明晚会亲自出现。 [27] 王様は明日の晩、自ら姿を見せます。 出现 は対象を取らない動詞で、受け手がいないので 被 にしません。 你可以给我举个例子吗？ [28] 例を一つ挙げてもらえますか。例を挙げるよう相手に直接頼むこの場面では、受け身へそのまま書き換えません。 她们达到目标了。 [29] 彼女たちは目標を達成しました。目標は働きかけを受けて変わる受け手ではないので 被 にしません。 参考文献 Tatoeba 文 #348194（ 我被他们取笑了。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/348194 Tatoeba 文 #411624（ 我的钱包被偷了。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/411624 Tatoeba 文 #1397312（ 想法被具体化了。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/1397312 Tatoeba 文 #10305692（ 我的车昨晚被偷了。 ）。簡体字に改めた。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/10305692 Tatoeba 文 #9932511（ 我在回家路上被雨淋了。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/9932511 Tatoeba 文 #10258113（ 她的帽子被风吹掉了。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/10258113 Tatoeba 文 #4972636（ 他们被老师训斥了。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/4972636 Tatoeba 文 #1316853（ 我的钱被偷了。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/1316853 Tatoeba 文 #9535122（ 他的钱包被偷了。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/9535122 Tatoeba 文 #372101（ 是谁把窗打破了？ ）。簡体字に改めた。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. htt