2.27 兼語文 — Epoché
この課でできるようになること 人に何かを頼む、させる文を、二つの動詞の間に人を置いて書けます。 頼み方と、否定や希望の位置を使い分けられます。 同じ字を使う受け身と、させる文を区別できます。 前提 ：2.26「是…的 — 過去の出来事の「いつ・どこで・誰が」を強調する」。今回は、誰が誰に何をしてもらうかを、語の位置で表します。 間の人が二つの役を兼ねる 兼語文は、主語・動詞一・人・動詞二という形です。間の人は、前の動詞から見れば頼んだり指示したりする対象です。後ろの動詞から見れば、実際に動く人です。目的語と主語という二つの役を兼ねるため、兼語文と呼びます。まず、人を二つの動詞のどちらにも結び付けて読んでみましょう。 他叫我洗脸。 [1] 彼は私に顔を洗うように言います。指示するのは彼、指示されるのは私です。そして顔を洗うのも私です。前半の 他叫我 と、後半の 我洗脸 が、私という人を共有しています。文を二つの関係に分けると、誰の動作なのかが見えます。 語が長くなっても、この順は変わりません。後ろの動詞に目的語が付けば、人が何をするかがさらに具体的になります。最初の主語がすべての動詞の動作をするのだと読まず、後ろの動詞の前にいる人を確認します。 日本語ならどう言うか 日本語では「彼に行かせる」「彼に来てもらう」と、助詞や動詞の形で関係を表します。中国語では、行く動詞自体を「行かせる」という形に変えません。人を二つの動詞の間に置きます。日本語の助詞を一字ずつ中国語に足す方法ではありません。 二つの動詞を先に並べ、人を最後へ置くと、誰が後ろの動作をするかの位置が崩れます。例えば、誤： 我请去他。 は 我请他去。 、誤： 我让来他。 は 我让他来。 と直します。文を書くときは、最初の動詞、人、次の動詞という三つを先に並べます。人をどこかへ追加するのでなく、最初から間の場所を空けておきましょう。 させる・言いつける・頼む 让 は、そうさせる、させてあげることを表します。 叫 は口頭で言いつけるような場面に使います。 请 は丁寧に頼む、招くという意味です。どの語でも相手を最後に追いやらず、最初の動詞の後ろに置きます。 実文 動く人 意味 我让他扫地了。 [2] 他 私は彼に床を掃かせました 快叫警察来！ [3] 警察 早く警察を呼んで来てもらって 我请迈克帮助我。 [4] 迈克 私はマイクに助けてくれるように頼みました 我请你专心听。 [5] 你 私はあなたに集中して聞くよう頼みます 请他喝茶 というまとまりは、お茶を飲むよう招く場面で、お茶をごちそうする意味にもなります。丁寧に相手を動かす語を一つ選ぶだけでなく、何を頼んだり、何へ招いたりしているかも見ます。すべての 请 が同じ構造ではなく、「どうぞ」のように依頼を丁寧にする用法もあります。 否定と希望をどこに置くか 我想让他读这个。 [6] 「私は彼にこれを読んでもらいたいです」。希望の 想 は最初の動詞の前にあります。読むのは彼ですが、読んでもらいたいと思うのは私です。気持ちを持つ人と、後の動作をする人を分けます。 行かせないなら 不让他去 、行かせなかったなら 没让他去 です。最初の、させるという動作を否定します。 让他不去 では、彼に行かないようにさせるという別の内容になります。後ろの位置に否定を入れる形自体がいつでも誤りなのではなく、言いたい意味に合っているかが問題です。 「行かせない」を作るときに、まず肯定の文を書いてから、後ろの行く動詞の前へ否定を足さないようにします。させることを否定するのか、しないようにさせるのかを区別してください。過去にさせなかったなら 没 を使う点も確かめます。 受け身と同じ字を見分ける 前の受け身の課でも 让 が出ました。受け身では先頭が働きかけを受ける側です。ここで学ぶ形では、先頭が相手に何かをさせる側です。字が同じという理由で同じ文だと決めず、最初の人や物が何をしているかを見ます。 床を掃かせる文なら、私は指示をする側で、彼が掃く側です。一方、物が誰かに食べられたという話なら、その物は指示する側ではありません。動詞と主語の意味を合わせて、受け身か、させる文かを確かめます。下の表は、同じ 让 を使う二つの文を、語のまとまりに分けて並べたものです。先頭が人で、相手に掃除をさせているのが上の文です。先頭が魚で、魚が食べられてしまったのが下の文です。 先頭 印の字 人や動物 動詞 働き 我 让 他 扫地了 させる：私が彼に掃かせた 鱼 让 猫 吃了 受け身：魚が猫に食べられた 語表 語 品詞 意味 日本語との差 例文 訳 让 動詞 させる・させてあげる 我让他扫地了。 [2] 私は彼に床を掃除させた。 叫 動詞 言いつける・呼んでするように言う 老师叫我站起来。 [7] 先生は私に立つように言った。 请 動詞 頼む・招く 我请你专心听。 [5] どうか集中して聞いてください。 扫地 動詞 床を掃く 我让他扫地了。 [2] 私は彼に床を掃かせた。 站起来 動詞句 立ち上がる 老师叫我站起来。 [7] 先生は私に立つように言った。 专心 副詞 集中して 我请你专心听。 [5] どうか集中して聞いてください。 参加 動詞 参加する 我一月份要参加考试。 [8] 1月に試験を受けます。 注意 動詞 注意する 注意安全 安全に注意する。 准备 動詞 準備する 晚餐准备好了。 [9] 夕食の用意ができました。 理解 動詞 理解する 有些地方让我无法理解。 [10] 私には理解できないところがある。 相信 動詞 信じる 我不相信幸运。 [11] 私は運を信じない。 保护 動詞 保護する 你必须保护你的家庭。 [12] 自分の家族を守らなければならない。 参加比赛・注意身体・准备好・理解意思・相信他・保护孩子 のように、参加・注意・準備・理解・信頼・保護の対象を続けられます。誰にしてもらうかを、このまとまりの前へ置くときも、動作をする人を明らかにします。 練習 他叫我洗脸。 [1] を、前の動詞が取る対象と、後ろの動詞の主語が分かる二つの短い中国語に分けて書いてください。 その二つを、同じ人を重ねて書かずに一つの兼語文へまとめ直してください。 快＿警察来！ の空欄に、呼んで来させる動詞を入れて書いてください。 我让他扫地了。 [2] を、彼に掃かせなかったという過去の否定に中国語で書き換えてください。 同じ実文を、彼に掃かせないという否定に中国語で書き換えてください。 同じ実文を、彼に掃いてもらいたいという希望に中国語で書き換えてください。 次の二つの文の 让 は、「させる」と受け身のどちらですか。それぞれ選び、先頭の人や物が何をしているかで理由を説明してください： 妈妈／让／我／回家 、 蛋糕／让／弟弟／吃了 。 参加・注意・准备・理解・相信・保护・解决 から四語を選び、誰かにするよう頼む・させる中国語の文を四つ作ってください。 本文か表の文を一つ聞き、誰が、誰に、何をするように言ったかを日本語で答えてください。 お茶に招く場面です。空欄に 让・叫・请 から合う語を入れてください： ＿他喝茶 。 犬を中に入れさせないように言う場面です。空欄に 让・叫・请 から合う語を入れてください： 别＿狗进来。 戻り語 語編 16課 ・ 語編 15課 ・ 語編 14課 の語を一語ずつ使い、各問で三文書きます。書いた文がそのままで兼語文かを確かめます。さらに人に頼む・させる意味を新たに加えるなら、 让・叫・请 と人を置く形を考えます。元の文をそのまま言い換えたことにはならないので、意味の違いも説明してください。 变为・相信・进行 を一語ずつ使って中国語で三文書き、人に頼む・させる形にできる文は、その形の短いまとまりも書いてください。 改变・主意・完成 を一語ずつ使って中国語で三文書き、人に頼む・させる形にできる文は、その形の短いまとまりも書いてください。 成为・看法・结束 を一語ずつ使って中国語で三文書き、人に頼む・させる形にできる文は、その形の短いまとまりも書いてください。 造成・意见・继续 を一語ずつ使って中国語で三文書き、人に頼む・させる形にできる文は、その形の短いまとまりも書いてください。 提高・例子・达到 を一語ずつ使って中国語で三文書き、人に頼む・させる形にできる文は、その形の短いまとまりも書いてください。 音読 本文と表の六文を、最初の動詞と人、次の動詞と対象に分けて音読します。指示される人と実際に動く人が同じことを確かめてください。 この課のまとめ 間の人は、前の動詞の対象と後ろの動詞の主語を兼ねます。 させる・言いつける・頼むという場面に合わせて動詞を選びます。 させない、させなかったという否定は、最初の動詞の前に置きます。 次の課へ 次の2.28「反復疑問」では、肯定と否定を並べて尋ねる形を学びます。文末の 吗 を使う問いとの違いも確かめます。 答え 他叫我 と 我洗脸 です。間の私が二つの役を兼ねています。 他叫我洗脸。 [1] 叫 。 快叫警察来！ [3] 来るのは警察です。 過去の否定： 我没让他扫地。 否定： 我不让他扫地。 希望： 我想让他扫地。 前者は「させる」です。先頭の母が、私を家に帰らせています。後者は受け身です。先頭のケーキは何もさせておらず、弟に食べられてしまいました。 例： 我请他参加比赛。 ／ 老师叫我们注意安全。 ／ 我让他准备午饭。 ／ 我请老师解决问题。 例えば 我让他扫地了。 [2] なら、私が彼に床を掃かせました。指示する人と掃く人を入れ替えないようにします。 请 。 请他喝茶 は、お茶に招く、ごちそうするという意味になります。 让 。 别让狗进来。 [13] 入ることを許さない、させないという意味の 让 です。 不想变为成人哟。 [14] 大人になりたくないよ。自分の気持ちを述べる文なので、そのままでは兼語文ではありません。 不该相信他。 [15] 彼を信用してはいけません。人に信じさせるという新しい意味を加えるなら、 让我相信 のように人を間に置きます。 一切按计划进行。 [16] すべて計画どおりに進みました。物事が進む文なので、そのままでは兼語文ではありません。 我想改变世界。 [17] 私は世界を変えたいです。人に変えさせるという新しい意味を加えるなら、 让他改变 のように人を間に置きます。 我有好主意。 [18] いい考えがあります。持っていることを述べる文なので、そのままでは兼語文ではありません。 你的工作都完成了。 [19] あなたの仕事は全部済みました。人に仕上げてもらうという新しい意味を加えるなら、 请他完成 の形にできます。 她曾经想成为歌手。 [20] 彼女は歌手になりたかったのです。本人の望みを述べる文なので、そのままでは兼語文ではありません。 我不同意你的看法。 [21] あなたの見方には賛成できません。考えを述べる文なので、そのままでは兼語文ではありません。 工作结束了。 [22] 仕事が終わりました。仕事が主語の文なので、そのままでは兼語文ではありません。 台风造成了河水泛滥。 [23] 台風で川が氾濫しました。人に頼む場面ではないので、そのままでは兼語文ではありません。 他同意我的意见。 [24] 彼は私の意見に賛成です。考えを述べる文なので、そのままでは兼語文ではありません。 我继续唱歌。 [25] 私は歌い続けました。続けさせてほしいと頼むなら、 让我继续 のように人を間に置きます。 他利用这个机会提高英语水平。 [26] 彼はこの機会を使って英語力を伸ばしました。本人がしたことを述べる文なので、そのままでは兼語文ではありません。 你可以给我举个例子吗？ [27] 例を一つ挙げてもらえますか。第三者に例を挙げてもらうよう頼むなら、 请他举例 の形にできます。 她们达到目标了。 [28] 彼女たちは目標を達成しました。結果を述べる文なので、そのままでは兼語文ではありません。 参考文献 Tatoeba 文 #799250（ 他叫我洗脸。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/799250 Tatoeba 文 #793586（ 我让他扫地了。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/793586 Tatoeba 文 #392194（ 快叫警察来！ ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/392194 Tatoeba 文 #846110（ 我请迈克帮助我。 ）。簡体字に改めた。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/846110 Tatoeba 文 #472954（ 我请你专心听。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/472954 Tatoeba 文 #9965019（ 我想让他读这个。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/9965019 Tatoeba 文 #534284（ 老师叫我站起来。 ）。簡体字に改めた。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/534284 Tatoeba 文 #334499（ 我一月份要参加考试。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/334499 Tatoeba 文 #6938006（ 晚餐准备好了。 ）。Tatoeba Project, CC BY 2.0 FR. https://tatoeba.org/en/sentences/show/6938006 Tatoeba 文 #13538306（ 有些地方