3.45 句読法 — 記号は、息つぎではなく組み立てを示す — Epoché
この課でできるようになること ★ 五つの記号 を使い分けられる。 ★ セミコロンの両側が文である と確かめられる。 コロンとダッシュ の違いが分かる。 ★ 読点で文をつながない。 前提 : 3.44 まで。 例文で見る 10 文を並べます。行を押すと音が鳴ります。 右の列は、その記号が何をしているか です。 英文 日本語訳 記号のはたらき I don't like this one; show me another. [1] これは気に入らない、もう一つほかのを見せてください。 ★ セミコロン 。 句点より近い切れ目 He cannot be over fifty; he must still be in his forties. [2] 彼は５０を超えているはずはない。まだ４０代にちがいない。 セミコロン。★ 前の文を言い直している Work while you work; play while you play. [3] よく学び、よく遊べ。 セミコロン。★ 対になった二文 If he asks, I will give it; if not, not. [4] 彼がほしいと言うなら、それをあげよう。言わないならやめておこう。 セミコロン。★ 対の形をそろえた （ 3.44 型編 ） The difference is this: he works harder than you. [5] 違いはこうだ。つまり、彼のほうが君よりよく働くのだ。 ★ コロン 。 これから言う、という予告 The question is this: who called her on the phone? [6] 問題はこうなるのだ。つまり誰が彼女に電話をかけたかだ。 コロン。★ 同じ形で問いを出す They have four children: three girls and a boy. [7] 4人お子さんがいらっしゃるの。女の子3人と男の子1人ね。 コロン。★ 内訳を出す I work every other day: Monday, Wednesday and Friday. [8] 月曜、水曜、金曜と私は１日おきに働いている。 コロン。 並べて見せる I opened the box — it was empty. [9] 箱を開けたが空っぽだった。 ★ ダッシュ 。 切って、結果を置く War does not determine who is right — only who is left. [10] 戦争は誰が正しいかを決めるのではなく、誰が後に残るかを決めるだけだ。 ダッシュ。★ 対比を作る 骨組み ★記号は、組み立てを示す 日本語の句読点は、 読みやすいところに打つ ものです。★ 打つ場所に規則はありますが、破っても文は壊れません。 ★ 英語の記号は違います。 ★ どの記号を使うかで、 両側が何であるか が決まります。 どの記号 両側は何でなければならないか 何をしているか セミコロン ★ 両側とも文 ★ 近い二文をつなぐ コロン ★ 左は文、右は何でもよい これから言う、と予告する ダッシュ どちらでもよい ★ 割り込む・言い直す 括弧 中は無くてもよいもの 脇へ置く 引用符 人の言葉・語そのもの ★ 自分の言葉と区別する ★ だから、記号を選ぶことは、 文の組み立てを決めること です。 ★ 「読みやすいから」で選べません。 ストランクが『英語文章ルールブック』の最初のほうで、★ 記号の規則を文法の規則と同じ場所に置いている のはそのためです [11] 。★ 英語では、記号が文法の一部 です。 ★セミコロン — 両側とも文であること ★ セミコロンの規則は一つだけ です。★ 左も右も、それ自体で文として成り立っていること。 例文の一つめ—— I don't like this one; show me another. [1] 。★ 左を切り出しても文、右を切り出しても文 です。★ 句点に替えても、まちがいではありません。 ★ では、なぜセミコロンを使うのか。 ★ 二つの文が 近い と示したいから です。★ 句点で切ると、読む人はそこでいったん離れます。 ★ セミコロンは、離さずにつなぎます。 三つめと四つめは、 対になった二文 です—— Work while you work; play while you play. [3] 。★ 両側の形がそろっているので、対だと一目で分かります （ 3.44 型編 ）。★ セミコロンは、この「対」を見せるのに向いた記号 です。 ★ 3.43 型編 の談話標識も、ここで使えます。 ★ however や therefore の前をセミコロンにすると、 切れているが近い という関係が出ます。 ★コロン — これから言う、という予告 ★ コロンは、 左で予告して、右で言う 記号 です。 五つめ—— The difference is this: he works harder than you. [5] 。★ 左は「違いはこうだ」だけで、中身を言っていません。 ★ 右が中身 です。 ★ セミコロンとの違いは、右側 です。★ コロンの右は、 文でなくてかまいません 。 七つめと八つめのように、 語を並べるだけでもよい のです。 ★ ただし、左は文でなければなりません。 ★ ここを外すと、英語として落ち着かなくなります。 ★ 「私の好きな色は：赤、青」は誤り で、★ 「好きな色は三つある：赤、青、緑」なら通ります。 ★ 論文では、コロンがよく働きます。 ★ 「問いはこうである：…」「結果は次のとおりである：…」 ——★ 読む人に ここから大事なことが来る と知らせられる からです。 ★ダッシュ — 割り込みと、言い直し ★ ダッシュは強い記号 です。★ 読む人の目が、必ずそこで止まります。 九つめ—— I opened the box — it was empty. [9] 。★ 「箱を開けた」で切って、そのあとに結果を置いています。 ★ コロンでも書けますが、ダッシュのほうが 意外さ が出ます。 十番目は、 ダッシュのいちばん強い使い方 です—— War does not determine who is right — only who is left. [10] 。★ 前半と後半で、同じ形の語を並べています （ 3.44 型編 ）。★ その境目にダッシュを置くと、 対比が跳ね上がります 。 ★ だからこそ、一段落に一つまで です。★ 二つ以上使うと、どれも効かなくなります。 ★ 括弧は、ダッシュの逆 です。★ ダッシュは目を止め、括弧は目を素通りさせます。 ★ だから、 無くても文が成り立つもの だけを括弧に入れます。 ★ 大事なことを括弧に入れると、読まれません。 日本語ならどう言うか 日本語との差を三つ挙げます。 何が 日本語では 英語では 句読点の役目 ★ 息つぎに近い ★ 組み立てを示す 記号の数 二つ（、と。）で足りる ★ 五つ以上を使い分ける つなぎ方 ★ 読点でいくらでもつなげる ★ 読点で文はつなげない ★ いちばん下が、いちばん多い誤りの元 です。★ 日本語では、読点でいくつでも文をつなげます。 ★ 「雨が降り、風も強く、私は家にいた」——これは正しい日本語 です。 ★ 英語では、同じことをすると誤りになります。 ★ 読点（コンマ）には、文をつなぐ力がないから です。★ つなぐには、接続詞を足すか、セミコロンにするか、句点で切るかの三つしかありません。 ★ この誤りは、日本語で考えて書くかぎり必ず出ます。 ★ だから、書いたあとで コンマを一つずつ見る 習慣を付けてください。 ★ コンマの前後を切り出して、両方とも文になっていたら、そのコンマは誤り です。 ★ 真ん中の行も見てください。 ★ 日本語は二つの記号でほとんど足ります。 ★ 英語が五つ以上を使い分けるのは、 語順以外に組み立てを示す道具が少ない から です。★ 3.42 型編 で「英語には『が』と『は』が無い」と置いたのと、同じ理由 です。 丁寧さの段 ★ 記号にも、かたさの段があります。 どの段 どの記号 どこで くだけている ★ ダッシュ 手紙・記事・話し言葉を写したもの 中 コロン 仕事の文書・案内 かたい ★ セミコロン ★ 論文・法律の文 ★ セミコロンは、いまの英語では やや古風 に見られます。 ★ 仕事のメールで使うと、固すぎることがあります （ 11.2 商編 ）。 ★ 逆に、ダッシュを論文で多用すると、落ち着きが無く見えます。 ★ どちらも、 使ってはいけない のではなく、 場所を選ぶ ということ です。 ★ 迷ったときは、句点で切ってください。 ★ 短い文が並ぶ文章は、読みにくくはありますが、 誤りにはなりません 。 ★ 記号を使いこなすより先に、 誤った記号を使わない ほうがずっと大事 です。 よくある誤り 三つ挙げます。下の誤文は Epoché の作例です。 コンマで文をつなぐ。 It was raining, we stayed home. → It was raining, so we stayed home. の形に。★ コンマには、文をつなぐ力がありません。 セミコロンの右が文でない。 I like three colors; red, blue, green. → I like three colors: red, blue, green. の形に。★ 並べるだけならコロン です。 コロンの左が文でない。 My favorite colors are: red and blue. → My favorite colors are red and blue. の形に。★ 左が文でないなら、記号は要りません。 ★ 二つめと三つめは、セミコロンとコロンの取り違え です。★ この二つは見た目が似ているので、日本語話者だけでなく英語を母語とする人もよく外します。 ★ 覚え方を一つ置きます。 ★ セミコロンは「 両側とも文 」、コロンは「 左だけ文 」。 ★ これだけで、ほとんどの場合に決まります。 実文で通す 読 E の三篇から、記号を四つ引きました。 どの篇から 原文 記号のはたらき 8.107 読編 Eat not to dullness; drink not to elevation [12] ★ セミコロン 。 対になった二文 8.107 読編 Let all your things have their places ★ 同じ作り 。 十三の徳はこの形で並ぶ 8.114 読編 You must court him: he does not court you [13] ★ コロン 。 左で言って、右で説く 8.109 読編 we can not dedicate—we can not consecrate [14] ★ ダッシュ 。★ 三つ重ねている ★ 一つめと二つめは、フランクリンの 十三の徳 です。 ★ 十三とも、この形で書かれています ——★ 短い命令を二つ、セミコロンで並べる。 ★ なぜ句点ではなくセミコロンなのか。 ★ 二つで 一つの徳 だから です。★ 句点で切ると、十三の徳が二十六の教えに見えてしまいます。 ★ 記号が、数を決めている のです。 ★ 四つめは、この課で置いた「一段落に一つまで」を破っています。 ★ 三つ続けてダッシュを使っています。 ★ これは演説だから です。★ 同じ形を三度重ねることで、 だんだん強くなる 作りになっています （ 3.44 型編 ・ 5.27 聞編 ）。★ 規則を破っているのではなく、 破ったことが効いている のです。★ ただし、これができるのは 並べた三つがきれいにそろっているとき だけ です。 動画で見る この課の内容に近い解説動画です。押すと再生されます（再生は YouTube に接続します）。「画面に固定して見る」を押すと、本文を読みながら見られます。 Introduction to the semicolon | The Colon and semicolon | Punctuation | Khan Academy Khan Academy (2:38, 2019) セミコロンの入門。カーンアカデミー（非営利） 練習 「例文で見る」の 10 文を 続けて音読 する。3 周する。3 周目は音声に重ねて シャドーイング する。★ 記号のところで、長さの違う間をおく ——★ セミコロンは短く、コロンは少し長く、ダッシュはいちばん長く。 ★ 一つめから四つめまでのセミコロンを、句点に替えて言い直す。 ★ 替えると何が変わるかを言う。 ★ 10.16 作編 で書いた四百語を読み返し、コンマを一つずつ見る。 ★ 前後を切り出して、両方とも文になっていたら直す。 この課のまとめ ★ 英語の記号は、息つぎではなく組み立てを示す。 ★どの記号を使うかで、両側が何であるかが決まる。 ★ セミコロンは、両側とも文。 ★句点に替えても誤りではない。★替えないのは「近い」と示したいから。 ★ コロンは、左だけ文。 ★右は語を並べるだけでもよい。★「これから言う」という予告。 ★ ダッシュは強い。一段落に一つまで。 ★目を止める記号。★括弧はその逆で、目を素通りさせる。 ★ 大事なことを括弧に入れると、読まれない。 ★ コンマには、文をつなぐ力がない。 ★日本語の読点はつなげるので、この誤りは必ず出る。★書いたあとで、コンマの前後を切り出して確かめる。 ★ 英語が記号を五つ以上使い分けるのは、語順以外に組み立てを示す道具が少ないから （ 3.42 型編 ）。 ★ かたさの段がある ——ダッシュ（くだけている）＜ コロン ＜ セミコロン（かたい）。 ★ 迷ったら句点で切る。 ★読みにくくはなるが、誤りにはならない。 次の課へ 次の課は 3.46 、 圧縮した名詞句 です。★ data collection method のように、 名詞が三つ四つ続く形 を扱います。 ★ 学術と実務の英語でいちばんよく出る形 で、★ いちばん読み違えやすい形 でもあります。★ どこからどこまでが一つのかたまりか を決める規則を置きます。 答え 「練習」の三つの答えです。 ★ 間の長さが、記号の強