3.14 動作の基本 — 受け、使い、守り、終える — Epoché
この課でできるようになること 仕事や勉強を進め、続け、終えることを言えます。 受け取る物、使う物を動詞と組み合わせられます。 守る物や保ちたい状態に合わせて動詞を選べます。 日本語と似た字の動詞を、後ろの語と一緒に読めます。 前提 ：3.13。する・行う、受け取る・持つ、使う・とる、守る・防ぐ、調べる・待つ、変える・終える、の六つの層で見ます。 最初に見るのは 把握・采取・打破 です。機会をつかむ、態度や手段をとる、窓や記録を破る、という組み合わせで出会います。日本語の字だけから意味を決めず、何を対象にする動詞かまで読みます。 する・行う 語 品詞 意味 日本語との差 例文 訳 干什么 動詞句 何をする・何をしているか する＋何 你在干什么？ [1] 何をしているの？ 行动 動詞・名詞 行動する・行動 同じ 知道和行动是两回事。 [2] 知っていることと行動に移すことは別だ。 行为 名詞 行為・ふるまい 同じ 你的行为完全合法。 [3] 君の行為はまったく合法だ。 进行 動詞 行う・進める 進行より広く行うにも使う 调查正在进行中。 [4] その調査は進行中です。 完成 動詞 やり遂げる 仕事を終えるにも使う 我刚刚完成我的作业。 [5] ちょうど宿題を終えたところだ。 达到 動詞 達する・達成する 目標に届くこと 她们达到目标了。 [6] 彼女たちは目標を達成した。 结束 動詞 終わる・終える 結束するではない 工作结束了。 [7] 仕事が終わった。 继续 動詞 続ける・続く 継続に当たる 我继续唱歌。 [8] 私は歌い続けた。 你在干什么？ [1] あなたは何をしていますか。 干什么 は何をするかを尋ねるまとまりです。 行动 は、行動することにも行動そのものにも使います。 行为 は、行為やふるまいを指す名詞です。 调查正在进行中。 [4] 調査が進行中です。 进行 は進行するだけでなく、調査や活動を行うという意味でも使います。 进行调查 は調査を行うという短い形です。 你的工作都完成了。 [9] あなたの仕事は全部済みました。 她们达到目标了。 [6] 彼女たちは目標を達成しました。 完成 は仕事などをやり遂げること、 达到 は目標などに届くことです。 结束 は終わる・終えることで、日本語の結束して団結することとは違います。 休息结束 は休みが終わるという短いまとまりです。 我继续唱歌。 [8] 私は歌い続けます。 继续 の後ろに何を続けるかを置きます。始まっていることを続けるのか、終えたのかを、動詞で区別しましょう。 受け取る・持つ 語 品詞 意味 日本語との差 例文 訳 接受 動詞 受け取る・受け入れる 日常にも使う 他接受了她的礼物。 [10] 彼は彼女の贈り物を受け取った。 取得 動詞 手に入れる・取得する 同じ 我还没有取得那么大的进展。 [11] 私はまだそれほどの進展を得ていない。 具有 動詞 備えている 性質や能力を持つ 汤姆天生具有领导能力。 [12] トムは生まれつきリーダーシップを備えている。 领 動詞 受け取る・率いる 領の簡体字 领钱 お金を受け取る 属于 動詞 〜に属する 後ろに所属先を続ける 这辆自行车属于我。 [13] この自転車は私のものです。 求 動詞 求める・頼む 数学の求めよにも使う 求你了 お願いだから 抓住 動詞 つかむ・捕まえる しっかりつかむ 她抓住他的手。 [14] 彼女は彼の手をつかんだ。 他接受了她的礼物。 [10] 彼は彼女の贈り物を受け取りました。 她取得了博士学位。 [15] 彼女は博士号を取得しました。 接受 は日常の受け取る・受け入れるにも使います。 取得 は手に入れること、 具有 は性質や能力を備えていることです。 具有能力 なら能力を持つという短い形になります。 领 は受け取る・率いることに関わる字で、一字より二字の語でよく出会います。 失物招领 は落とし物の受け取り所、 领导 は率いる人・指導者です。 汤姆天生具有领导能力。 [12] トムは生まれつき人を率いる力を備えています。 具有 の後ろに、 领导能力 という能力が続きます。 领导 の中には、率いる意味の 领 があります。 属于 の後ろは所属先や持ち主です。 属于我 なら私のものだ、という短い形になります。 求三角形的面积。 [16] 三角形の面積を求めなさい。 猫抓住了老鼠。 [17] 猫はネズミを捕まえました。 求 はこの文では値を求めることです。 抓住 は手や動作でしっかりつかむことを表します。何を受け取るか、何を持つか、何をつかむかを、後ろの名詞まで含めて覚えます。 使う・とる 語 品詞 意味 日本語との差 例文 訳 使用 動詞 使う 同じ 会议室正在使用中。 [18] 会議室は現在使用中です。 利用 動詞 利用する・つけこむ 悪い意味にも使う 我利用了这个好机会。 [19] 私はこの好機を利用した。 采取 動詞 態度・手段をとる 標本を採取するではない 采取行动 行動をとる 把握 動詞 つかむ・生かす 「理解する」の意味では使わない 好好把握这个机会。 [20] この機会をしっかり生かしなさい。 放到 動詞句 〜に置く・入れる 後ろに置き場所を続ける 放到桌上 机の上に置く 通 動詞 通る・通じる 同じ 电话不通 電話が通じない 会议室正在使用中。 [18] 会議室は現在使用中です。 她利用了我的无知。 [21] 彼女は私の無知につけこみました。 使用 は使うことです。 利用 は機会などを役立てる場合にも、人の弱みにつけこむ場合にも使います。この二文では、使っている対象と、相手への影響が違います。 他们根据情报采取行动。 [22] 彼らは情報に基づいて行動を起こしました。 好好把握这个机会。 [20] この機会をしっかりつかみなさい。 把握 は、日本語の「把握する」のように「理解する」の意味では使いません。相手の言うことが分かったと言うときは 理解・明白 を使います。 把握 でつかむのは、この用例の機会や、 把握要点 （要点をつかむ）の要点です。 有把握 なら自信があるという意味になります。 采取 は態度や手段をとることで、標本を集める採取とは違います。 放到 は置き場所まで続けるまとまりで、 放到桌上 なら机の上に置くことです。 通 は通る・通じることに関わり、 通道 は通路という語になります。 守る・防ぐ 語 品詞 意味 日本語との差 例文 訳 保 動詞 守る・保つ 保平安 無事を守る 保护 動詞 守る・保護する 保護に当たる 你必须保护你的家庭。 [23] あなたは自分の家族を守らなければならない。 保持 動詞 保つ・維持する 同じ 他告诉我们要保持安静。 [24] 彼は静かにしているようにと私たちに言った。 保存 動詞 保存する・とっておく 同じ 他们保存了这建筑。 [25] 彼らはその建物を保存してきた。 保留 動詞 とっておく・確保する 先送りだけではない 保留一切权利。 [26] すべての権利を留保します。 防 動詞 防ぐ 同じ 防病 病気を防ぐ 防止 動詞 防止する・防ぐ 同じ 防止山火，人人有责。 [27] 山火事の防止は皆の責任です。 注意 動詞 気をつける・注意を向ける 叱る意味では使わない 注意安全 安全に注意する 保 を芯に、何を守り、何を保つかで語を分けます。 保镖 はボディーガードです。この課では、その語の中で 保 を見ます。 保护 は守ること、 保持 は状態を保つことです。 保存 は物や情報をとっておくこと、 保留 は手放さず残すことを表します。日本語の保留のように、判断の先送りだけを思い浮かべないようにします。 你必须保护你的家庭。 [23] あなたは自分の家族を守らなければなりません。 保持微笑。 [28] 笑顔を保ちなさい。 保存 は、残したい物を後ろに置きます。 保存建筑 （建物を保存する）や 保存文件 （ファイルを保存する）がその例です。 保留一切权利。 [26] すべての権利を保有します。 保留 は手放さずに持っておくことです。 请保留我的位置。 [29] 私の席をとっておいてください。 防 は防ぐことで、 防止 は好ましくないことが起こらないようにすることです。 防止山火 は山火事を防ぐという短いまとまりです。 注意 は気をつけることです。 注意安全 なら安全に気をつける、 注意身体 なら体に気をつけるという言い方になります。 注意小偷 は泥棒に注意することです。 注意 はここでは気をつける・注意を向けるという意味で、誰かを叱る意味ではありません。日本語の「先生が注意した」を、そのままこの動詞に置き換えないようにします。 調べる・待つ 語 品詞 意味 日本語との差 例文 訳 查 動詞 調べる・引く 辞書を引くにも使う 查词典 辞書を引く 观察 動詞 観察する 同じ 男孩观察了一整天鸟。 [30] その男の子は一日中鳥を観察していた。 发现 動詞 見つける・気づく 発見に当たる 我们在河里发现了几条死鱼。 [31] 私たちは川で、死んでいる魚を何匹か見つけました。 等待 動詞 待つ 書き言葉寄り 只好坐下来等待。 [32] 座って待つしかなかった。 准备 動詞 用意する・〜するつもりだ 予定も表す 我准备好了。 [33] 準備ができました。 参加 動詞 参加する・出席する 同じ 我一月份要参加考试。 [34] 1月に試験を受ける予定です。 查词典 は辞書を引くこと、 观察鸟 は鳥を観察すること、 发现问题 は問題を見つけることです。調べる動作と、見つけた結果を分けます。 等待 は待つことで、話し言葉では 等 もよく使います。 我准备好了。 [33] 私は準備ができました。 准备 は用意することに加え、何をするつもりかにも使います。 参加活动 は活動に参加するという短い形です。待つだけなのか、自分も参加するのかを言い分けます。 変える・終える 語 品詞 意味 日本語との差 例文 訳 打破 動詞 壊す・破る 窓を割るにも使う 我打破了和我上司的约定。 [35] 上司との約束を破ってしまった。 修改 動詞 直す・手を入れる 文章や規則を直す 谢谢你的修改。 [36] 直してくれてありがとう。 整理 動詞 片づける・整理する 同じ 整理房间 部屋を片づける 解决 動詞 解決する・片づける 解決に当たる 这个问题很难解决。 [37] この問題を解決するのは難しいです。 停止 動詞 やめる・止まる 同じ 他停止了说话。 [38] 彼は話をやめた。 消失 動詞 消える・見えなくなる 姿がなくなる 她消失了。 [39] 彼女は姿を消してしまった。 失去 動詞 失う 持っていたものをなくす 我不想失去你。 [40] 君を失いたくない。 提前 動詞・副詞 前倒しにする・前もって 予定より早める 你没必要提前支付房租。 [41] 家賃を前もって払う必要はない。 救 動詞 助ける・救う 同じ 你救了我。 [42] 君が私を救ってくれた。 指 動詞 指さす・指し示す 指路 道を教える 他打破了世界纪录。 [43] 彼は世界記録を破りました。 打破 は記録を破るだけでなく、窓などを壊すことにも使います。 修改文章 は文章を直すこと、 解决问题 は問題を解決することです。直す対象によって動詞を選びます。 玛格整理了桌子。 [44] マーグは机を片づけました。 谢谢你的修改。 [36] 直してくれてありがとう。 修改 は文章などに手を入れて直すことです。 停止 は 停止营业 （営業を停止する）のように、活動や機械が止まることに使います。人が話をやめるだけなら、 他不说了 のように言います。 消失 は消えて見えなくなること、 失去 は持っていたものを失うことです。 提前 は予定より早めることで、 提前准备 なら前もって用意することになります。 她消失了。 [39] 彼女は姿を消しました。 我不想失去你。 [40] 私はあなたを失いたくありません。 你救了我。 [42] あなたは私を救いました。 救 は救うこと、 指 は指し示すことです。道を示す短いまとまり 指路 では、指す物まで含めて意味を取ります。 给我指路 なら私に道を教えてくれる、という形です。 練習 音読：層ごとに実文を読みます。二回目は訳を隠し、動作とその対象を思い浮かべます。 保护・保持・保存・保留・防止 を一度ずつ使い、空欄を埋めます。 请＿我的位置。／＿微笑。／＿文件。／你必须＿你的家庭。／＿山火 。 进行・完成・结束・继续 を一つずつ使い、自分の一日の仕事や勉強について四文書いてください。 把握・采取・打破 を一つずつ使い、機会、行動、窓や記録などに合う文を三文書いてください。 环境・地球・气温・大量・增加 など前の課の語を使い、 保护・防止・注意 と組み合わせて三文書いてください。 本文の実文や語句（ 好好把握这个机会。 [20] 、 他们根据情报采取行动。 [22] 、 注意安全 、 请保留我的位置。 [29] ）の 把握・采取・注意・保留 を、理解する／機会をつかむ、標本を採る／行動や措置をとる、叱る／気をつける、先送りだけ／とっておく、から選んで訳します。 保・保护・保持・保存・保留 の共通する意味を説明します。本文から、それぞれに対応する語や実文を一つずつ挙げてください。 戻り語 語編 13課 、 語編 12課 、 語編 11課 で学んだ語を使います。各問の三語を一語ずつ使い、三文書いてください。物の色、数や単位、働く人について、何をするかも添えられるところに添えてください。 白色・黑色・黄色 を使って書いてください。 蓝色・绿色・零 を使って書いてください。 等于・公斤・公里 を使って書いてください。 度・作家・专家 を使って書いてください。 经理・市长・工厂 を使って書いてください。 この課のまとめ 動詞は、何をするかと、その対象を一緒に読みます。 機会をつかむ、態度をとる、記録を破るなど、後ろの語で意味を確かめます。 守る物、保つ状態、とっておく物に合わせて動詞を選びます。 次の課へ 次の3.15「考えと理由」では、思う、信じる、つもりだという語や、もし〜ならという筋道を作る語を集めます。考えの中身と、文をつなぐ働きを確かめます。 答え 请保留我的位置。 [29] ／ 保持微笑。 [28] ／ 保存文件 ／ 你必须保护你的家庭。 [23]