9.8 事実と意見 — Epoché
この課でできるようになること ★ 確かめる道があるか で二つを分けられる。 ★ 正しさと、事実であることは別だ と言える。 ★ 数が入っていても意見のことがある と分かる。 ★ 事実の顔をした意見 を見つけられる。 前提 : 9.7 まで。読は 8.104 まで。数を伝えるのは 6.31。 道具 事実 と 意見 ——英語では fact と opinion です。★ 分ける基準は一つしかありません。 どちらか 何が言えるか ★ 事実 ★ 確かめる道がある ★ 意見 ★ 確かめる道がない ★ 「正しいかどうか」ではありません。 ★ まちがっている事実 もあります。★ 「地球は平らだ」は、まちがっていますが事実の文 です——★ 確かめる道があるから です。 ★ 逆に、みんなが賛成する意見 もあります。★ 「この絵は美しい」は、全員が賛成しても意見のまま です。★ 確かめる道がないから です。 ★ ここを取り違える人がとても多い。 ★ 「正しい＝事実」「まちがい＝意見」ではありません。 ★二つは同じ顔をして並ぶ ★ 文の形では見分けられません。 ★ どちらも「〜だ」と言い切ります。 文の形 事実か意見か ★ 「今年は九千匹だった」 ★ 事実 ★ 「これは悪い知らせだ」 ★ 意見 ★ 「蝶は美しい」 ★ 意見 ★ 三つとも、同じ形です。 ★ だから、文の形ではなく中身を見るしかありません。 ★ 試し方は一つ ——★ 「どうすれば確かめられるか」と問う。 ★ 答えが出れば事実、出なければ意見です。 実例 ★ 8.104 読編 の記事から見ます。 ★ 同じ段落に、事実と意見が並んでいます。 it counted just 9,119 monarchs in 2024 [1] ★ これは事実です。 ★ 確かめる道があります ——★ 数え直せばよい。 ★ やり直すのは大変ですが、道はあります。 This is bad news [1] ★ これは意見です。 ★ 確かめる道がありません。 ★ 減ったことを悪いと思うかどうかは、人によります。 ★ そして、記事はこの二つを分けて書いています。 ★ 事実には出どころが付いていません ——★ 団体が数えた数だから です。★ 意見には、「ペルトン氏が言った」と付いています。 ★ 8.103 読編 で「言葉には必ず出どころが付く」と置きました。 ★ その理由が、ここで分かります ——★ 意見だから、誰のかを書く必要がある。 ★数が入っていても意見のことがある ★ 数が出ていれば事実だ、と思いがちです。 ★ そうとはかぎりません。 どんな文か 事実か意見か なぜ 「九千匹だった」 ★ 事実 ★ 数えられる 「九十六パーセント減った」 ★ 事実 ★ 計算できる ★ 「九千匹は少なすぎる」 ★ 意見 ★ いくつなら足りるか決まっていない ★ 三つめがくせ者です。 ★ 数が入っているのに、意見です。 ★ 「少なすぎる」という判定は、確かめる道がありません。 ★ 8.104 読編 で「どの数と比べているか」と置きました。 ★ 比べる相手を選ぶところに、書き手の意見が入ります。 ★ 数そのものは事実でも、選び方は意見です。 ★事実の顔をした意見 ★ 小説では、この二つがわざと混ぜられます。 ★ 8.91 読編 の書き出しがそうです。 It is a truth universally acknowledged [2] ★ 「世界じゅうが認める真理である」。 ★ 「真理」と言っています。 ★ けれども、中身は意見です。 ★ もう一つ。 He was the proudest, most disagreeable man in the world [3] ★ 「世界でいちばん高慢でいやな男だった」。 ★ 地の文の形をしていますが、村人の意見です （ 8.93 読編 ）。 どんな印があるか 何を疑うか ★ 「誰もが」「みんなが」 ★ 村人の声。作者ではない ★ 「真理」「明らかに」 ★ 言い切りを強めている。中身は意見 ★ いちばん、最も ★ 比べた範囲が書かれているか ★ 三つとも、強い語が付いているのに中身が確かめられません。 ★ 強い語は、意見を事実に見せる道具です。 ★ 読むときは、強い語が出たら止まってください。 ★ 「どうすれば確かめられるか」と問えば、すぐ分かります。 言い回し 事実と意見を分けて書くための言い方を置きます。★ どれも池から取りました。 英文 日本語訳 事実を示す In fact, I was there. [4] 実際に私はその場にいたのです。 ★ 事実だと示す 。 In fact は文の頭に置く The fact is that I have no money with me. [5] 実はお金の持ちあわせがないのです。 本当のところを言う 。 The fact is that … In fact, I bought it for me. [6] 実は、自分用に買っちゃった。 ★ 打ち明ける 。話しことばの In fact ★ 一つめと三つめは同じ形です。 ★ 硬さが違うだけ です。★ 論の文章では一つめを使います。 ★ ただし、 In fact を付ければ事実になるわけではありません。 ★ 意見に付ければ、事実に見せかけたことになります。 ★ これは、いちばんやってはいけないことです。 英文 日本語訳 意見だと示す It seems that he knows about it. [7] 彼はそれについて知っている様だ。 ★ 見え方を言う 。 It seems that … は断定しない To me, it's important. [8] 私にとってそれは重要なことです。 ★ 自分にとって、と限る 。 To me, … The fact is, I think, very important. [9] その事実はとても大切だと思います。 事実に意見を添える 。★ 二つが一文に入っている ★ 三つめをよく見てください。 ★ 前半が事実、後半が意見です。 ★ I think が挟まっているところで、 二つが切り替わって います。 ★ 一文の中で切り替わることもある ——★ これが、この課でいちばん厄介なところです。 ★ 文の単位ではなく、節の単位で見る必要があります。 やってみる きょう読んだ日本語の文章から、 五つの文 を書き出す。★ 一つずつ、「どうすれば確かめられるか」 を書く。★ 書けないものが意見です。 五つのうち、★ 数が入っているのに意見のもの があるかを探す。★ あれば、どこが意見なのかを一行で書く。 自分が書いた文章を一つ取り、★ 事実の文に○、意見の文に × を付ける。★ × の文に、出どころか「〜と思う」が付いているかを見る。 ★ 強い語を探す練習 。同じ文章から、 「誰もが」「明らかに」「いちばん」 を探す。★ 見つけたら、その文が事実か意見かを判じる。 動画で見る この課の内容に近い解説動画です。押すと再生されます（再生は YouTube に接続します）。「画面に固定して見る」を押すと、本文を読みながら見られます。 What is critical thinking University of Reading Library (4:17, 2022) 批判的に考えるとは。レディング大学図書館 練習 「実例」に引いた五つの英文を 続けて音読 する。3 周する。3 周目は音声に重ねて シャドーイング する。 「言い回し」の六文を音読する。★ In fact と It seems that は 続けて 読んで、 強さの差 を耳で覚えてください。 ★ The fact is, I think, very important. [9] を そらで言えるまで 音読する。★ I think の前後で 一拍おく と、事実と意見が切り替わるのが聞こえます。 AI への頼み方 AI は、 事実と意見を混ぜて書きます 。★ しかも、どちらも同じ調子で書きます。 ★ だから、読む人には見分けがつきません。 頼み方を三つ置きます。 何を頼むか 頼み方の型 ★印を付けさせる 「いま書いた文章の各文に、 事実なら【事】、意見なら【意】 を付けてください」 ★確かめ方を書かせる 「【事】を付けた文それぞれについて、 どうすれば確かめられるか を一行で書いてください」 出どころを聞く 「【事】の文の 出どころ を書いてください。分からないものは『不明』と書いてください」 ★ 三つめが効きます。 ★ AI は、出どころの無い事実を書くことがあります。 ★ 「不明と書いてよい」と言っておくと、作り話で埋めにくくなります。 ★ そして、二つめで落ちるものがあります。 ★ 確かめ方が書けない文は、事実ではありません。 ★ AI 自身にそれを書かせるのが、いちばん速い見分け方です。 この課のまとめ ★ 事実と意見の分かれ目は、確かめる道があるかどうか。 正しいかどうかではない。 ★ まちがっている事実も、みんなが賛成する意見もある。 「正しい＝事実」ではない。 ★ 二つは同じ顔をして並ぶ。 文の形では見分けられないので、「どうすれば確かめられるか」と問う。 ★ 記事は、意見にだけ出どころを付ける。 意見だから、誰のかを書く必要がある（ 8.103 読編 ）。 ★ 数が入っていても意見のことがある。 「九千匹だった」は事実、「九千匹は少なすぎる」は意見。 ★ 数そのものは事実でも、比べる相手の選び方は意見 （ 8.104 読編 ）。 ★ 強い語は、意見を事実に見せる道具。 「誰もが」「真理」「いちばん」が出たら止まる。 ★ 一文の中で切り替わることもある。 文の単位ではなく、節の単位で見る。 ★ In fact を付ければ事実になるわけではない。★ 意見に付けるのは、いちばんやってはいけないこと。 次の課へ 次の課は 9.9 、 数字を読む です。★この課では、 数が入っていても意見のことがある と置きました。★次の課では、 数そのものの読み方 を見ます——★ 割合・平均・グラフ。 ★ そして、そのどれもが、見せ方で印象を変えられます。 答え 「やってみる」の四つの答えです。 ★ 五つのうち、たいてい二つか三つは意見です。 ★ 新聞でも、そうなります。 ★ 意見が多いのが悪いのではありません。 ★ 意見だと分かって読めているかどうか が大事です。 ★ 「〜すぎる」「わずか」「〜も」 が付いていたら、意見です。★ 数そのものではなく、その数をどう見たかが書かれています。 ★ 8.104 読編 の just 9,119 の just が、まさにそれです。 ★ × に何も付いていない文が見つかったら、そこが直すところです。 ★ 意見を意見として書くのは、弱くなることではありません。 ★ 9.7 論編 で「つぶしきれない反対は残したまま書く」と置いたのと同じで、かえって信じられます。 ★ 強い語が付いた文は、たいてい意見です。 ★ 例外は、比べた範囲が書いてある場合 です。★ 「この二十八年でいちばん少ない」なら事実 ——★ 二十八年ぶんを数え直せば確かめられます。 ★ 「いちばん少ない」とだけなら意見です。 参考文献 原文の出所: VOA Learning English, "monarch_butterfly_count_nears_30_year_low"。パブリックドメイン（アメリカ合衆国政府の制作物）。原文は 1 字も変えていない。https://learningenglish.voanews.com/ 原文の出所: Jane Austen『Pride and Prejudice』(1813), "Chapter I.]"。パブリックドメイン（Project Gutenberg #1342）。原文は 1 字も変えていない。https://www.gutenberg.org/ebooks/1342 原文の出所: Jane Austen『Pride and Prejudice』(1813), "CHAPTER III.（1/2）"。パブリックドメイン（Project Gutenberg #1342）。原文は 1 字も変えていない。https://www.gutenberg.org/ebooks/1342 Tatoeba 文 #265236（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/265236 Tatoeba 文 #265083（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/265083 Tatoeba 文 #11982238（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/11982238 Tatoeba 文 #291437（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/291437 Tatoeba 文 #3326699（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/3326699 Tatoeba 文 #47254（CC BY 2.0 FR）。https://tatoeba.org/en/sentences/show/47254